辩论赛：女性做业务有优势,怎么开篇立论?急下午就要用了,

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网上找的,感觉写的比较正规的,也比较齐全的,自己修改下吧 ,（辩题在后面） 第一部分 组织单位 主办单位：平职学院学工部 承办单位：平职学院机电工程系学生会 执行单位：平职学院机电工程系学生会学习部、组织部、纪保部 协助单位：机电工程系学生会其他各部 第二部分 活动策划 活动内容： 大学生辩论赛 活动主题： 关注社会热点,追求进步,锻炼口才,发展自我,以积极向上辩题之辩论展大学生之风采. 活动目的： 本届辩论赛主要为丰富同学们课余生活,活跃校园气氛 开拓思想,体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态,培养发掘辩论人才,本着“公平竞争,力争第一”的精神,提高学生的阅读,写作,视听,演讲和其他能力,团队的组织和团结协作能力 活动意义： 辩论是一项可以提高思辩能力,丰富课余知识,培养团队精神,锻炼思维表达的活动.开展此项活动,可以使同学们更好的融入大学生活,在 活动中提高自信,培养创新和团队精神.所以希望通过本次比赛,丰富同学的课余生活,提高思辩能力,培养创新精神,使各系之间,学生之 间互动. 活动对象： 平职学院机电工程系全体同学 活动时间： 2008年10月30日开始 活动地点： 二号教学楼 参与方式： 以班级为单位每班出四名同学进行初赛,而后预赛、半决赛、决赛的评比 辩手要求： 每支队伍由4人组成.要求辩手口齿清晰,思维敏捷,赛前做好充分准备,外型仪表端正,口齿清晰,开朗大方 比赛规则及流程： 1、组成 每个辩论队有四个辩手上场比赛,按顺序分为一至四辩.一辩负责立论、攻辩小结；二、三辩负责攻辩；四辩负责总结. 2、流程 1）自我介绍 先由正方进行自我介绍,再由反方进行自我介绍,时间各一分钟. 2）开篇立论 先由正方一辩进行立论,再由反方一辩进行立论,时间各两分钟. 3）攻辩 攻辩由四个阶段组成.首先由正方二辩选择反方二辩或三辩进行攻辩,让后,由反方一辩选择正方二辩或三辩进行攻辩.完成后由正方三辩、反方三辩重复上述步骤.（一方两攻辩手可以重复选择对方同一辩手进行攻辩） 选择对手完毕后,由攻辩方向对方提问,由对方作答.攻方只能提问,每个问题最多15秒；反方只能回答,每次回答最多25秒.每轮攻辩限时1分30秒. 在每个攻辩阶段中,攻辩双方不能中途换人,攻守双方站立进行.攻方提问完,可以由攻方提前结束攻辩. 4）攻辩小结 由正方一辩进行攻辩小结,再由反方一辩进行攻辩小结,时间各1分钟. 5 ）由辩论 由正方开始自由辩论,双方每次一个轮流发言,不可由同一方连续发言,每方分别计时5分钟.在一方时间到后,可以由时间未到的一方四位辩手自由发言直到时间用尽,也可以由时间未到的一方放弃时间结束自由辩论. 6 ）结陈词 先由反方四辩进行总结陈词,再由正方四辩进行,时间各3分. 3、控制 辩手应该严格遵守辩论时间限制.立论 攻辩小结 自由辩论 总结陈词在还有30秒结束时,攻辩还有15秒时,课时员会提醒；时间到时会提醒.此量才录用言立即停止,超出5秒会给予扣分,根据记录按严重程度扣2分 、5分或者10分. 4、注意事项 1）参赛选手应衣着整齐,举止文明. 2）比赛中应注意语言,禁止出现人身攻击的情况.如果出现明显的谩骂或侮辱,将会取消相关队的比赛资格. 3）自由辩论阶段四位辩手应该共同参与. 4）比赛中不得与主持人发生争执,相关意见和比赛中出现的问题应该在各环节的间歇向主持人提出. 5）如场上出现意外情况,最终由评委决定. 评奖办法： 根据选手表现评得最佳辩手一名、最有价值辩手一名、团体一等奖、团体二等奖、最佳组织奖 评委成员： 由机电学生会成员组成 评分细则： 项目 标准分 正方得分 反方得分 备注 开篇立论 30 攻辩 40 攻辩小结 30 自由辩论 60 总结陈词 30 语言风度 50 团体配合 50 综合印象 10 总分 300 评分注意事项： 1、辩手辩论应符合辩题,不得在主要观点上脱离辩题. 2、辩手辩论应有有理有据,能以理服人,做到逻辑缜密,论证有力,思路清晰. 3、辩手应有真情实感,能以情动人,煸情行当,言语有文采. 4、辩手应积极回答,从容应对,表现出稳定的心态和良好的心理素质. 5、辩手应团结合作,互相照应支持,观点统一；自由辩论中鼓励四位选手都发言,避免只有个别辩手发言,相互间应配合默契. 6、辩手应吐字清晰,语速适当,语言文明,注意相互尊敬礼貌. 7、辩手应正面答对方问题,不应明显回避问题. 8、辩手可以合理使用各种辩论技巧. 机电工程系学生会 2008年10月29日星期三 2006-10-23 18:25 辩论题目大全 正方 反方 在校大学生创业利大于弊 在校大学生创业弊大于利 企业用人才为先 企业用人德为 人和自然可以和谐相处 人和自然不能和谐相处 高校产业化利大于弊 高校产业化弊大于利 网络经济是泡沫经济 网络经济不是泡沫经济 个人的命运是由个人掌握 个人的命运是由社会掌握 便利器具便利 便利器具不便利 发掘人才需要考试 发掘人才不需要考 民族技艺应该保密 民族技艺不应该保密 理想人才以仁为主 理想人才以智为主 网络对大学生的影响利大于弊 网络对大学生的影响弊大于利 金钱的追求与道德可以并行 金钱的追求与道德可以并行 杜绝盗版,消费者扮演比政府更重要的角色 杜绝盗版,政府扮演比消费者更重要的角色 个性需要刻意追求 个性不需要刻意追求 宽松式管理对大学生利大于弊 宽松式管理对大学生弊大于利 留学归国是个人问题不是社会问题 留学归国是社会问题不是个人问题 通俗文学比文学名著影响大 文学名著比通俗文学影响大 网络的发展对文学弊大于利 网络的发展对文学利大于弊 相处容易相爱难 相爱容易相处难 外来文明对中国文明利大于弊 外来文明对中国文明弊大于利 青年成才的关键是自身能力 青年成才的关键是外部机遇 环境保护应该以人为本 环境保护应该以自然为本 企业发展需要无私奉献精神 企业发展不需要无私奉献精神 成大事者不拘小节 成大事者也拘小节 审判时参考判例在我国利大于弊 审判时参考判例在我国弊大于利 杜绝盗版,政府比消费者扮演更重要的角色 杜绝盗版,消费者比政府扮演更重要的角色 送子女进名校,利大于弊 送子女进名校,弊大于利 避免人才外流,是政府的责任 避免人才外流,不是政府的责任 爱的教育比体罚更有效 体罚比爱的教育更有 合作比竞争,更能使文明进步 竞争比合作,更能使文明进步 天灾比人祸更可怕 人祸比天灾更可怕 相爱容易相处难 相处容易相爱难 远亲不如近邻 近邻不如远亲 新闻自由是社会改革的最大动力 新闻自由不是社会改革的最大动力 全球化能为我国带来经济发展 全球化不能为我国带来经济发展 性教育应列为中学课程 性教育不应列为中学课程 性教育是科学教育 性教育是道德教育 道义比利益对人际关系的影响更大 利益比道义对人际关系的影响更 博彩事业的兴旺是社会进步繁荣的象征 博彩事业的兴旺不是社会进步繁荣的象 教育应注重人格培训多于知识培训 教育应注重知识培训多于人格培训 银行合并对国家未来经济发展利大于弊 银行合并对国家未来经济发展弊大于利 男性比女性更需要关怀 女性比男性更需要关怀 劳心者比劳力者对社会更有贡献 劳力者比劳心者对社会更有贡献 新闻价值比新闻道德重要 新闻道德比新闻价值重要 强权胜于公理 公理胜于强权 大学私营化的利大于弊 大学私营化的弊大于利 文化建设应先于经济发展 经济发展应先于文化建设 以暴制暴是打击恐怖主义最有效的途径 以暴制暴不是打击恐怖主义最有效的途 重奖大学新生利大于弊 重奖大学新生弊大于利 社会安定主要靠法律维持 社会安定主要靠道德维持 代沟的主要责任在父母 代沟的主要责任在子女 名人拍商业广告可以虚构 名人拍商业广告不可以虚构 类似川剧变脸这样的民族技艺应当保密 类似川剧变脸这样的民族技艺不应当保密 克隆人有利于人类发展 克隆人不利于人类发展 实体法比程序法更重要 程序法比实体法更重要 大学生谈恋爱利大于弊 大学生谈恋爱弊大于利 电子商务将会改变现有营销模式 电子商务不会改变现有营销模式 仁者无敌 仁者未必无敌 乱世应用重典 乱世不应用重典 人的功利色彩增强是社会进步的体现 人的功利色彩增强不是社会进步的体现 文才比口才更重要 口才比文才更重要 市场经济条件下财政需要向企业输血 市场经济条件下财政不需要向企业输血 传播中国酒文化应靠酒乡 传播中国酒文化应靠“吆喝” 保护弱者是社会的倒退 保护弱者不是社会的倒退 个性需要刻意追求 个性不需要刻意追求 善心是真善 善行是真善 真正的爱情一定是天长地久的 真正的爱情不一定是天长地久的