需要一些八年级竞赛试题.我需要：1.八年级下册的科学竞赛题目（浙教版）,化学、电和磁这两个方面的题目如果有难的我也要.2.八年级下册数学的几何难题.（浙教版）以上这些越难越好.感

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需要一些八年级竞赛试题.
我需要：1.八年级下册的科学竞赛题目（浙教版）,化学、电和磁这两个方面的题目如果有难的我也要.
2.八年级下册数学的几何难题.（浙教版）
以上这些越难越好.感激不尽!

需要一些八年级竞赛试题.我需要：1.八年级下册的科学竞赛题目（浙教版）,化学、电和磁这两个方面的题目如果有难的我也要.2.八年级下册数学的几何难题.（浙教版）以上这些越难越好.感
第三章 声现象练习题
（45分,满分100分）
一、填空题（每小题3分,共30分）
1.把一条橡皮筋,扣在椅背上,用手拉紧,并且拨动它,如图3-1所示.这时
可以听到______所发出的声音,它是由____引起的.因为,在人听觉的范围内,
任何物体的振动都可以发出_______.

2.如图3-2,把振动的音叉移近一个用细绳吊着的很轻的塑料球,音叉并没有
碰到球,球发生了运动,发生这种现象的原因是：音叉的_____通过____传给
___.
在这个实验过程中,可以听到由音叉发出来的声音.当把音叉放在真空的瓶子中,
音叉仍然振动,但音叉所发出的声音却听不到了,原因是_______________.

3.声音是由_____产生的,必须通过_____才能向外传播.
4.你听不见手的挥动声,是由于_______.人能听见蚊子的嗡嗡声,是由于
(1)________,(2)________.
5.不同物质对声音传播速度是不同的,在固体、液体和气体中,声音通过时,
_____传播最快,_______传播最慢.
6.在离开高墙17米以外拍拍手掌,立刻可以听到自己拍手掌的声音传了回来,
这种现象是由于_____,这种现象叫：_______.
7.如果你站在用石灰和沙土所砌成的粗糙的墙的前面,在用力拍手掌,也听不
见掌声的回音,这是因为__________.
8.在声音的传播过程中,声音的高低决定于_____,声音的大小决定于_______.
9.乐音的三要素是____,_____和_____.
10.客观环境的调查中,农村人口的寿命比城市人口长,在很多原因中跟声音
有关的有_____污染造成的,农村的_____污染较小.
二、判断题（每小题2分,共10分）
1.声音是由于物体的振动产生的. 〔 〕
2.男女声音的不同由于频率的高低不同,才有音调高低的不同.〔 〕
3.声音产生是由于物体振动,有振动就一定可以听到声音. 〔 〕
4.任何人都喜欢音调不变的一种声音. 〔 〕
5.各种声音的振动快慢都相同. 〔 〕
三、选择题（把正确答案的序号填在题后面括号内）,（每小题8分,
共24分）
1.人对声音的感觉有一定频率范围,大约每秒钟振动20次到20000次范围内,
在这个范围内能听到声音的条件是： 〔 〕
A.只要有发生器——声源就可以
B.必须具有声源和空气
C.必须有声源和声音的传播物质
D.只要有发生物和传播物质,人在任何位置都可以听到声音.
2.学习了声音的产生和传播规律后,下面说法中,正确的是：〔 〕
A.只要有物体的振动和传递的物体,就一定能听到声音
B.有声音,就一定有振动物体
C.在声的传递中,声源的位置并没有移动,只是通过传播物向外传播的
D.声音是在生物的听觉所能感觉得到的一种振动
3.大多数人都喜欢听听音乐、乐曲动人与否的原因是： 〔 〕
A.音调的高低转化
B.响度大小的变化
C.音调、响度和音色三要素的谐调性的统一
D.有音调、响度和音色三者的统一还不够,还必需有音调和响度自然变化
四、实验题（每空3分,共15分）
把发声物体放在玻璃罩里,用抽气泵把罩里面的空气抽空.
1.在抽空过程中,你听到的声音将_____,最后______.
2.如果用秒表计时,能否计算出抽空罩内空气的时间：____,这种确定把
罩内空气抽尽的时间的测定方法是_____.
3.声音需要两个条件：振动和传播物质.这个实验是把哪个条件去掉了,
答：___________.
五、问答题（第1小题6分,第2小题5分,共11分）
1.在声音的大小相同的情况下,通过他们的说话就可以分出是男同学还是女
同学,为什么?
2.在室内说话要比在操场上说话响亮,为什么?
六、计算题（每小题5分,共10分）
1.声音在空中的传播速度是335米／秒.一架在2680米高空飞行的飞机发
出来的声音,传到地面所用的最短时间是多少?
2.用回声可以帮助船只测量水深,因此在海洋和江河的考察船上都装置有
声纳.如果声音在水中的传播速度为1500米／秒,在考察时发出声音0.8秒
钟后接收到了回声,这里的水深为多少?

答 案
一、（每小题3分,共30分）
1.橡皮筋,橡皮筋的振动,声音；
2.振动,空气,轻质塑料小球造成的,振动物体产生的声音,必须通过
物质才能向外传播；
3.物体振动,物质；
4.手振动的太慢 (1)蚊子翅膀的振动较快,能引起人的听觉；
(2)振动由空气传到人耳；
5.固体,气体；
6.声音遇到障碍物发生了反射,回声；
7.声音被墙吸收；
8.声波的频率,振幅的大小和离声源的远近；
9.音调,响度,音色；
10.噪声,噪声.
二、（10分）
1.√2.√3.×4.×5.×
三、（每小题8分,共24分）
1.B、C
2.B、C、D
3.D
四、（15分）
1.逐渐变小；听不到声音
2.能够；从抽气开始计时,到听不见声音时停止计时,此间所用的时间
即为抽气时间
3.传播声音的物质
五、（11分）
1.女同学的声带振动快,所产生的声音音调高.男同学的声带振动得
慢些,所产生的声音音调比女同学低.（6分）
2.教室内存在反射的回声,它是回声与所发出声音的混合.同时由于
回声反回时间很短,与发话时差值小,人的听觉感觉不到,所以在
教室内听到的声音很响亮.操场上较空旷,不容易产生回声,同时
声音又向四处发散,这样声音就不如教室中响亮.（5分）
六、（每小题5分,共10分）

（公式答对3分,代入数字1分,结果对1分）