我的老师阅读题答案魏巍最使我难忘的,是我小学时候的女老师蔡老师.现在回想起来,她那时只有十八九岁,是一个温柔美丽的人.她从来不打骂我们.仅仅有一次,她的教鞭好像要落下来,我用石

我的老师阅读题答案魏巍最使我难忘的,是我小学时候的女老师蔡老师.现在回想起来,她那时只有十八九岁,是一个温柔美丽的人.她从来不打骂我们.仅仅有一次,她的教鞭好像要落下来,我用石
我的老师阅读题答案魏巍
最使我难忘的,是我小学时候的女老师蔡老师.现在回想起来,她那时只有十八九岁,是一个温柔美丽的人.
她从来不打骂我们.仅仅有一次,她的教鞭好像要落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板边上,大伙笑了,她也笑了.我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有真正要打的意思.孩子们是多么善于观察这一点啊!
"大伙笑了,她也笑了",“大伙”笑“她”的————；“她"笑”大伙“的————.
像这样的老师,我们怎么会不喜欢她,怎么会不愿意和她接近呢?我们见了她不由得就围上去.即使她写字的时候,我们也默默地看着她,连她握笔的姿势都急于模仿.
有一件小事,我不知道还值不值得提它,但回想起来,在那时却（占据）过我的心灵.我父亲那时候在军阀部队里,好几年没有回来,我跟母亲非常牵挂他,不知道他的死活.我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚起香来,把两个有象征记号的字条卷着埋在香炉里,然后磕了头,抽出一个来卜问吉凶.我虽不像母亲那样,也略略懂了些事.可是在孩子群中,我的那些小“反对派”们,常常在我的耳边猛喊：“哎哟哟,你爹回不来了哟,他吃了炮子儿罗!”那时的我,真好像父亲死了似的那么悲伤.这时候,蔡老师援助了我,批评了我的“反对派”们,还写了一封信劝慰我,说我是“心清如水的学生”.一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷,是多么平常,可是回想起来,那时候我却觉得是给了我莫大的支持!在一个孩子的眼睛里,他的老师是多么慈爱,多么公平,多么伟大的人呵.
每逢放假的时候,我们就更不愿离开她.我还记得,放假前我默默地站在她的身边,看她收拾这样那样东西的情景.蔡老师!我不知道您当时是不是察觉,一个孩子站在那里,对你是多么的依恋!对于一个喜欢她的老师的孩子来说,又是多么漫长!记得在一个夏季的夜里,席子铺在屋里地上,旁边点着香,我睡熟了.不知道睡了多久,也不知道是夜里的什么时候,我忽然爬起来,迷迷糊糊地往外就走.
母亲喊住我：“你要去干什么?”
“找蔡老师……”
我模模糊糊地回答.
“不是放暑假了么?”
我才醒了.看看那块席子,我已经走出六七尺远.母亲把我拉回来,劝了一会儿,我才睡熟了.我是多么想念我的蔡老师啊!至今回想起来,我还觉得这是我记忆中的珍宝之一.一个孩子的纯真的心,就是那些在热恋中的人们也难比啊!
什么时候,我能再见一见我的蔡老师呢?
括号中的”占据“一词在这里的含义是：————————
”小小“和”莫大“两个词的含义是否矛盾?为什么?
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这段中接连用了两个”才“,”我才醒了“中的”才“说明了什么?”我才睡熟了“中的”才“又说明了什么?联系文中的情景,说说这两个”才“字饱含着怎样一种感情?
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我的老师阅读题答案魏巍最使我难忘的,是我小学时候的女老师蔡老师.现在回想起来,她那时只有十八九岁,是一个温柔美丽的人.她从来不打骂我们.仅仅有一次,她的教鞭好像要落下来,我用石
1. 作者回忆了
先生的哪些事例?你从中体会到了什么?
本文并记叙了有关蔡老师的七件事：
①蔡老师假装发怒；
②老师教我们跳舞；
③老师带我们观察蜜蜂；
④老师教我们读诗；
⑤我们看老师写字；
⑥老师排除我和同学之间的小纠纷；
⑦我梦里寻师.
其中,前五件事略写,后两件事详写.因为前五件事写蔡老师对学生的关心、教育、爱护和影响,是从“面”上写,而后两件事则是“我”印象最深的,刻骨铭心的,也最能表现老师对学生的爱和学生对老师的思念、依恋之情,是从“点”上写.所以详写.这样详略安排,既能使文章结构疏密有间,又能表现出师生感情的步步加深.
2. 阅读下面句子,结合带点字词体会句子的意思.）
（1）仅仅有一次,她的
好像要落下来,我用石板（一迎）,
轻轻地（敲）在石板边上,大伙笑了,她也笑了.【含义】：“一迎”、“敲”表现出学生的“好玩”和老师的“不舍得”.强调她并没有存心要打的意思.这些说明蔡老师温柔,热爱学生.
（2）我用儿童的（狡猾）的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思.【含义】：“狡猾”是
,写出“我”的调皮、机灵.表现了一个淘气的孩子对老师的理解.