作业帮钓鱼的启示这类文章的特点是
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/14 21:54:14
钓鱼的启示这类文章的特点是
钓鱼的启示这类文章的特点是
钓鱼的启示这类文章的特点是
师：你认为这条鲈鱼该不放?下面结合实例,在小组内讨论.（学生分小组讨论）同学们讨论得很投入,很热烈,那位同学来谈谈?
生：我认为不该放.因为这条鲈鱼很大,我钓了很长的时间才钓上来的,不容易.
生：我也认为不该放.我从一本杂志读过一篇文章,说“郭沫若小时候偷摘别人家的桃子的事”连他这样的有名的人都能犯小错误,我们难道不能犯小错误吗?
师：你认为郭沫若能犯错误,我们也能犯错误对吗?
评：学生的认识出现了偏差,老师应及时点拨,指出这两件事的不同性质在那里.
生：我认为该放.因为我如果不放这条鱼,就会养成从小贪财的坏习惯,长大会犯大错误.
生：该放,这样做违反道德法规……
生：我也认为该放.因为现在离开放捕捞的时间还有两个小时,提前钓鱼违反国家规定.
评：老师没有点拨.这位同学已经抓住了问题的关键,如果老师给以肯定,学生下面就不会再走弯路.
生：我还是认为不该放.这是他自己的劳动所得,既不是偷的,也不是抢,为什么要放掉?
评：课堂上引导学生展开辩论,能够激发学生的积极性,培养学生应变问题的能力,是一种好的学习习惯的培养,但是,老师应把握好教材,对学生偏离中心的辩论,给以准确的点播、评价,以免使学生产生误解.
要有耐心