课文以故乡为题,主要写了我在故乡的哪些事情
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/04 16:32:19
课文以故乡为题,主要写了我在故乡的哪些事情
课文以故乡为题,主要写了我在故乡的哪些事情
课文以故乡为题,主要写了我在故乡的哪些事情
三个人物:闰土、杨二嫂、我.
点拨:应明确每个人物代表了当时的一类人.
第一种类型:以“闰土”为代表的,生活在当时社会最下层的,受苦难最重,受压榨最深的“农民”形象,是属“辛苦麻木而生活”的一类.他们在“多子、饥荒、苛税、兵匪、官、绅”的沉重负担和压迫下,“都苦得象木偶人了”.他们对生活没有什么抗争,有的只是逆来顺受;他们对未来没有什么希望,若硬说有,也只是“一幅香炉”和“烛台”,他们在积重难返的封建传统观念束缚下,在心灵与心灵间个个筑起“古训的高墙”而相互“隔膜”起来.
第二种类型:以“杨二嫂”为代表的,同样生活在社会最下层的“小市民”形象,是属“辛苦恣睢”而生活的一类.他们依然逃不过“多子、饥荒、苛税、兵匪、官绅”的压迫,与“闰土”的勤劳,善良不同的是他们多了一份尖酸与刻薄,多了一份游手好闲等卑俗的习性.在鲁迅笔下,如果说对“闰土”类的人物是“哀其不幸,怒其不争”的话,那么对“杨二嫂”类的人物更多的就是痛斥和批判.
第三种类型:以“我”为代表的在“沉闷铁屋子”中被惊醒的,开始独立思索人生社会,是已经觉醒了的,但在生活重压下又难免软弱,在黑暗现实中又难免彷徨而无路可走的“小知识分子”形象,是属“辛苦展转而生活”的一类.在小说中,“我”并非仅是一个线索性人物,因此在教学中忽视不得对“我”的形象分析.
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我离开家乡在好工作生活二十年了,为什么做梦总是在故乡,总是梦见故乡的事,故乡的人和故乡的山水,为什么?
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