2009年我国主要劳动年龄人口受教育年限是多少

2009年我国主要劳动年龄人口受教育年限是多少 如何测算一个地区主要劳动年龄人口平均受教育年限和新增劳动力平均受教育年限?主要劳动年龄人口平均受教育年限和新增劳动力平均受教育年限一个地区教育发展的重要指标,但应该如何 中学(包括初中和高中)的受教育年限应该为几年?一般计算受教育年限时小学6年 初中3年 高中3年 大专及以上4年，那么在利用受教育年限法计算人力资本总量时，各类人口的权重：小学=6 初 2010年我国城乡、地区发展不平衡的主要表现(数据)：人均收入 平均寿命 受教育程度等等 劳动年龄人口比重怎么算 1.国家采取各种措施确保公民受教育权的实现.我国教育法规定：“公民不分民族、种族、性别、职业、财政状况、宗教信仰等,依法享有平等的受教育机会.2.对我们青少年来说,接受规定年限 我国城乡,地区发展不平衡的主要表现是什么?人均收入,平均预期寿命,受教育程度,其他 山东农村居民的人口的分布山东总人口及农村居民的人口数量,占总人口比重,农村居民的年人均收入,及增长水平.农村人口的年龄分布情况,及农村劳动力转移情况,受教育状况.并告之查阅上述 在我国,只有劳动和受教育既是公民的权利又是公民的义务吗?还有其他的吗? 人口生育率和女性受教育程度有关系吗 与发达国家相比,我国科技、教育的差距表现在哪些方面比如“科技进步对经济增长的贡献率远低于发达国家”“人均受教育年限低于世界平均水平”等等 学生所享有的受教育权主要包括受宪法法定年限权,学习权和（）A名誉权和荣誉权B公正评价权C隐私权D人格尊严权 我国哪些法律保护公民的受教育权 我国法律如何保障公民受教育权的 我国《教育法》规定的受教育者的义务 我国公民受教育权的主要内容有哪些? 填空 ---------来讲,受教育,是我国公民的一项权利 ；--------来讲,受教育,是我国公民的基本义务 多选：下列各项既属于我国公民的基本权利,也是我国公民的基本义务的是（）.A选举B劳动C批评、建议D受教