五年级下册课文《古诗词三首》的课后第三题怎么写快啊急
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/10/02 17:20:12
五年级下册课文《古诗词三首》的课后第三题怎么写快啊急
五年级下册课文《古诗词三首》的课后第三题怎么写
快啊急
五年级下册课文《古诗词三首》的课后第三题怎么写快啊急
是这三首都写么?都写如下:
《牧童》一诗使我眼前浮现出牧童晚归休息的场景,草场、笛声、月夜、牧童,构成一幅恬淡的水墨画.
《舟过安仁》使我看到两个孩子以伞作帆,借伞使风让船前进的稚趣横生的画面.
《清平乐.村居》则让我想象出一幅有草,有溪,有茅屋、有人物的江南农村的田园景物画,画中一家五口各具情态,充满了浓郁的人情之美,生活之趣.
读了这三首古诗词,你眼前浮现出怎样的情景?体会到怎样的乐趣?
答:《牧童》使我眼前浮现出牧童晚归休憩的情景;体会到牧童那种以地为床、自由自在的生活。
《舟过安仁》使我看到两个孩子以伞做帆,借风前行的情景;体会到孩子的天真和聪明。
《清平乐.村居》让我眼前浮现出江南的田园风光,一家五口各具情态的形象;体会到田园的人情之美,生活之趣。...
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读了这三首古诗词,你眼前浮现出怎样的情景?体会到怎样的乐趣?
答:《牧童》使我眼前浮现出牧童晚归休憩的情景;体会到牧童那种以地为床、自由自在的生活。
《舟过安仁》使我看到两个孩子以伞做帆,借风前行的情景;体会到孩子的天真和聪明。
《清平乐.村居》让我眼前浮现出江南的田园风光,一家五口各具情态的形象;体会到田园的人情之美,生活之趣。
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