作业帮有关初中语文的问题（苏州园林）（鲁迅自传）苏州园林中的“隔而不隔,鲁迅自传：鲁迅人生经历三次变故分别是什么（ ) ( ) ( ）其学医的原因()弃医学文的原因( )苏州园林3--9段的说明对象
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/09 00:43:17
有关初中语文的问题（苏州园林）（鲁迅自传）苏州园林中的“隔而不隔,鲁迅自传：鲁迅人生经历三次变故分别是什么（ ) ( ) ( ）其学医的原因()弃医学文的原因( )苏州园林3--9段的说明对象
有关初中语文的问题（苏州园林）（鲁迅自传）
苏州园林中的“隔而不隔,
鲁迅自传：鲁迅人生经历三次变故分别是什么（ ) ( ) ( ）其学医的原因()
弃医学文的原因( )
苏州园林3--9段的说明对象
苏州园林多次提到绘画 联系全文 谈谈作者为什么要这样处理.
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1．“隔而不隔,界而未界”的意思是,尽管猛一看上去花墙和廊子把景致分开了,但因为墙壁是镂空的,廊子两边无所依傍,所以景致并没有被真正隔开,而只是缓冲了一下视线,使得景物不是一览无余地呈现在游览者眼前,而是逐次展开,这样就使游览者在心理上觉得园林中景致繁复、有层次了.
2鲁迅自传：鲁迅人生经历三次变故分别是什么（实业救国 ) (医学救国 ) ( 文艺救国）其学医的原因(确知道了新医学对日本维新有很大的助力)
弃医学文的原因( 看过一部影片后,觉得学医并非一件要紧事,凡是愚弱的国民,即使体格如何健全,如何茁壮,也只能作毫无意义的示众的材料和看客.”“我们的第一要著,是在改变他们的精神,而善于改变精神的是,我那时以为当然要推广文艺,于是想提倡文艺运动.” )
《苏州园林》
苏州园林3--9段的说明对象
3苏州园林讲究亭台轩榭的布局
4苏州园林讲究假山池沼的配合
5苏州园林讲究花草树木的映衬
6苏州园林讲究近景远景的层次
7苏州园林每个角落都注意图画美
8苏州园林门窗图案的设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品
9苏州园林色彩淡雅,极少使用彩绘
苏州园林多次提到绘画 联系全文 谈谈作者为什么要这样处理.
作者将苏州园林的总特点概括为“图画美”,所以作者这样处理是为了更好的说明苏州园林的总特点