妙解汉字趣

妙解汉字趣
妙解汉字趣

妙解汉字趣
汉字妙解 趣味多
　　富——一半福,一半灾
　　傀——失去自我,任人操纵,最终变得人不人,鬼不鬼.
　　舒——不断舍弃,不停给予,这是多么舒畅的境界.
　　忌——“心”上只有自“己”,还能容得下谁呢?
　　冢——一点小错,弄得家破人亡
　　另——貌似酷“男”,头脑空空,不学无术,遂以“另类”标榜
　　仆——无论“公仆”还是“私仆”（保姆）,都一手叉腰站在你面前,显得高人一等,而“主人”反被晾在一边.
　　品——一口,一口,再来一口,怎么样?味道好极了.
　　值——“人”要站得“直”才有身价.
　　位——坚持立场的人,才能找到自己的位置
　　乡（郷）——从前“乡”下以青壮年男子（郎）为主；而今,他们都外出打工作生意,乡下没“郎”了.
　　功——成功＝工作＋努力.
　　赖——懒汉不用心,不思进取,只想不劳而获.
　　悲——心头想入非非,结果必然可悲.
　　智——聪明就是每天知道多一点,每天把“知”当成头等大事.
　　忍——虽有心然而力不足,不忍有什么办法?
　　谊——言谈适宜,能增进彼此的感情.
　　使——“人”一旦做了“吏”就爱使唤别人.
　　送——“走”“关”系的一种手段.
　　吻——请“勿”只用“口”,还得用心.
　　赶——不停地“走”,不停地“干”,就会后来居上.
　　岗——有靠“山”就有“冈”,没山成破网（冈乃网之缺也）.
　　趣——边“走”边“取”乃某类人之“趣”也!
　　春——三人同去看日为春.三人为“众”,是为春游也.
　　财——金钱加人才,就能创造出更多的财富.
　　人——人是相互的支撑.统一为大,集体的力量是无穷的.
　　天——“工”和“人”加在一起,就成了天,就力大无边.
　　毛——毛是反手.说明毛泽东打败蒋家王朝易如反掌.
　　汗——形象地告诉人们：干,就得流汗水.
　　评——评价事物时,言辞必须公平才是.
　　您——“你”以真“心”待人,人们当然会尊敬地称“您”了.
　　旧——新的东西,过了一日就变成旧的了.
　　偏—— 一下把人看扁了,乃偏见.
　　研——只要不断地钻研下去,顽石也会开窍.
　　选——被选中的人,应该是走在前头的先进者.
　　厌——可庆的事,只要偏差了一点就变得讨厌.
　　衅——形体告诉人们：挑衅,引起争端,多“半”是要付出“血”的代价的.
　　路——所以两个“口”,意在告诉人们：“路”都是由入口走向出口的.
　　话——话的内容所以丰富多彩,就因为出自“千口”之“言”.
　　够——再讲一句话就多了,这是说话的决窍.
　　出——欲“出”人头地,非具有翻过两座大“山”的勇气和毅力不可.
　　乞——只因为缺一口吃的,便去做了乞丐.
　　悟——用吾心去思索,方有所悟.
　　诱——秀美的语言往往是诱惑人的.
　　会——开会就是许多人聚在一起说话.
　　休——假如一个人成了无本之木,则可休矣.
　　坏——死无葬身之地,足见此人之劣.
　　欲——欠一步,就接近罪恶的深谷.
　　穷——穷就是因为力困在穴里.
　　挣——张开双手去参与竞争,勤者有得.
　　妙——青春少女,自然美妙.
　　汗——形象地告诉人们：干,就得流汗水.
　　评——评价事物时,言辞必须公平才是.
　　旧——新的东西,过了一日就变成旧的了.
　　劣——之所低劣,就因为用力不足；平时少用力,到头来总差人一等.
　　研——只要不断地钻研下去,顽石也会开窍.
　　选——被选的人,应该是走在前头的.
　　智——智慧来自每一天知识的积累；每天都把获得知识当作头等大事来做,能不明智、有智慧吗?
　　好——这是当今父母看待自己子女的共同心态：“子女”就是“好”.
　　衅——形体告诉人们：挑衅,引起争端,多“半”是要付出“血”的代价的.
　　路——所以两个“口”,意在告诉人们：“路”都是由入口走向出口的.
　　悲——如果一个人不能切合实际地考虑问题,心头上总是想入非非,那么结果是“可悲”的.
　　思——勤耕心田上,思想才有丰硕的果实.
　　罪——当面临四周的“非难”时,你的行为准是违反了社会公德,犯下“罪过”了.
　　出——欲“出”人头地,非具有翻过两座大“山”的勇气和毅力不可.
　　恩——感恩戴德或忘恩负义,都因为这颗心.
　　悟——吾用吾心去思索,方有所悟.
　　训——总是教训别人,往往信口开河.
　　企——企业少了人才,必然停滞不前.
　　跌——人一失足就会跌倒.

　西楚霸王项羽年轻时，看到一乡邻老者持斧欲砍院中的桂树，问其缘由，老者答曰：“我家屋舍方正得像‘口’字，桂树长在屋舍中间，成一个‘困’字，人家说很不吉利。”项羽仔细一想，便对老人说：“屋舍中无树光有人，就成了‘囚’字，岂不是更不吉利？”老者觉得项羽言之有理，便不砍桂树了。 1938年，著名教育家陶行知从海外归来，到武汉看望难童时给难童演说，他先在黑板上写了个“春”字，后解释道：“这个‘春’字，...

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　西楚霸王项羽年轻时，看到一乡邻老者持斧欲砍院中的桂树，问其缘由，老者答曰：“我家屋舍方正得像‘口’字，桂树长在屋舍中间，成一个‘困’字，人家说很不吉利。”项羽仔细一想，便对老人说：“屋舍中无树光有人，就成了‘囚’字，岂不是更不吉利？”老者觉得项羽言之有理，便不砍桂树了。 1938年，著名教育家陶行知从海外归来，到武汉看望难童时给难童演说，他先在黑板上写了个“春”字，后解释道：“这个‘春’字，我们可以看到中华民族的希望。因为‘春’字由‘三’、‘人’、‘日’三个字组成。三人为众，只要全国人民团结起来，众志成城，就可以打倒日本帝国主义！你们看到没有？‘日’字不是在‘三’、‘人’之下吗？”难童们听了这通俗有趣的解释，都高兴地笑了。　　著名科学家竺可桢，民国年间任浙江大学校长时，有一次要在师生联欢会上讲话，节目单上写着“校长训话”。竺可桢看见后觉得联欢会上训话有煞风景之嫌，但要改写节目单已来不及了。于是，联欢会开始他讲话时，就即兴对“训”字作了别具一格的解释：“‘训’者，从言从川，信口开河也。”下面师生听了大笑，联欢会的气氛顿时活跃起来。　　日本著名作家井上靖在《孔子》一书中这样解释“仁”字：“‘仁’这个字就是单‘人’旁加个‘二’字。无论是父子、主从，旅途邂逅的伙伴，只要两个人相识，他们之间就会产生两个必须互相尊重的道德规范，这就是‘仁’。换言之，就是谅解，设身处地为他人着想。”这样解释，又准确又形象，给人印象深刻。

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