我想要一些关于升考的复习题.1.关于求圆柱、圆锥、圆的图形计算题.2.百分数、比、的应用题.（比较难的)英语：1.写一些关于句型的转换的练习题.2.关于过去式、正在进行时、将来时的介词

我想要一些关于升考的复习题.1.关于求圆柱、圆锥、圆的图形计算题.2.百分数、比、的应用题.（比较难的)英语：1.写一些关于句型的转换的练习题.2.关于过去式、正在进行时、将来时的介词
我想要一些关于升考的复习题.
1.关于求圆柱、圆锥、圆的图形计算题.
2.百分数、比、的应用题.（比较难的)
英语：1.写一些关于句型的转换的练习题.
2.关于过去式、正在进行时、将来时的介词要怎么写.
3.一些词型转换习题,用所给词的正确形式填空习题 的填写方法.
4.改写句子的习题.
主要就是修改病句、转述句.

我想要一些关于升考的复习题.1.关于求圆柱、圆锥、圆的图形计算题.2.百分数、比、的应用题.（比较难的)英语：1.写一些关于句型的转换的练习题.2.关于过去式、正在进行时、将来时的介词
数学,1百分百http://wenku.baidu.com/view/0ac46f6c561252d380eb6e31.html
2.关于求圆柱、圆锥、圆的图形计算题.http://wenku.baidu.com/view/6893e2ee6294dd88d0d26b40.html http://wenku.baidu.com/view/7d09b7c5aa00b52acfc7cacd.html
英语1.写一些关于句型的转换的练习题.http://sh.klxuexi.com/news-shanghai-xiaoshengchu-64633.html
2.关于过去式、正在进行时、将来时的介词要怎么写.http://wenku.baidu.com/view/674bf56d7e21af45b307a817.html
4.改写句子的习题.http://www.doc88.com/p-868119709297.html
语文
http://blog.sina.com.cn/s/blog_6b26c963010113f1.html
语序不当常见的情况有：
1、定语和中心语的位置颠倒：
例：我国棉花的生产,长期不能自给.（"棉花的生产"应为"生产的棉花"）
2、把实语放在状语的位置上：
例：广大青年表现出无比的进行改革的热情.（将"无比"的调至"热情"前）
3、把状语放在定语的位置上：
例：应该发挥广大青年的充分的作用.（将"充分"调至"发挥"前,并删掉一个"的"）.
4、多层定语语序不当：
例：展出几千年前刚出土的文物.（应将"几千年前"调至"文物"前后的"的"）
5、多层状语语序不当.
例：我们再也不是任意被列强欺侮的国家了.（应将"任意"调至"欺侮"之前）
1、主谓搭配不当：
例：他的革命精神时刻浮现在我眼前.（"精神"与"浮现"不能构成主谓关系,可将"精神"改为"形象"）
2、动宾搭配不当：
例：纪念三领先节的到来.（"纪念"的只能是"三八节",不能是"到来"）
3、修饰语和中心语搭配不当：
例：我们严肃地研究了职工们的建议,又虚心地征求了专家们的意见.（"严肃"不能修饰"研究",可以改为"认真"、"慎重"等）
1、×××说：“我…….”
如：鲁迅说：“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意.”
改成：鲁迅说,他的信如果要发表,且有发表的地方,他可以同意.
这种类型的句子,在转述时,只要把句中的第一人称“我”改成第三人称“他”,去掉引号,冒号改成逗号即可.
2、×××对×××说：“我……,你…….”
如：张明对王芳说：“我今天中午要到商店去买东西,回去可能要迟一点,请你告诉我妈妈.”
改成：张明对王芳说,他今天中午要到商店买东西,回去可能要迟一点,请告诉他妈妈.
在转述中,把“我”改成“他”、“你”指王芳,可去掉,这种类型的句子中出现了第一人称“我”,第二人称“你”等人称代词,分析句子,句中的“你”就是提示语（冒号前面的语句）的第二个人,即王芳.
3、×××对×××说：“我……,你……,他…….”
如：张老师对小明说：“我今天中午有事情,不能到公园去了,请你告诉张春,叫他不要等我了.”
这样的句式中出现了“我”“你”“他”等人称代词,在转述中,如还是把“我”改成“他”,就和原句中的“他”混淆,产生误会,因而,原句中的“他”要改成张春（引号中的那个人名）.
改为：张老师对小明说,他今天中午有事情,不能到公园去了,请告诉张春,叫张春下午不要等他了.
亦可把语句稍作改动,改为：
张老师对小明说,他今天中午有事情,不能到公园去了,请告诉张春,下午不要等他了.
注意：句中的“他”一定是指说话的那个人.
4、×××对×××说：“你的……,我…….”
如：小明对小芳说：“你的书包非常漂亮,我非常喜欢.”
由于句中“你”不是侧重描写的对象,它是用来限制书包是谁的.句中侧重描写的对象是物——书包,因而句中的你不能去掉,应改成提示语中的第二个人明即小芳.
改为：小明对小芳说,小芳的书包非常漂亮,他非常喜欢.
5、提示语在中间或在句末的句子,把提示语调整到句首可按以上方法进行改动.