语文六年级上册23课它站在江滩的卵石上,久久凝望着清波荡漾的江面.它久久凝望江面,好像看到了( ),

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/05 11:54:19

语文六年级上册23课它站在江滩的卵石上,久久凝望着清波荡漾的江面.它久久凝望江面,好像看到了( ),
语文六年级上册23课它站在江滩的卵石上,久久凝望着清波荡漾的江面.它久久凝望江面,好像看到了( ),

语文六年级上册23课它站在江滩的卵石上,久久凝望着清波荡漾的江面.它久久凝望江面,好像看到了( ),
“久久凝望”里,它一定又看到了二十六年前惊天地、泣鬼神的一幕.“亲了又亲”的礁石,也许是嘎羧曾经奋力杀敌的一处战场,也许是曾洒满战友鲜血的一处伤心之地:“震耳欲聋的吼叫”,也许是嘎羧在(深情呼唤战友们的灵魂),也许在(诉说它对战友们的深深怀念),也许(在告诉战友们,它在将来陪伴它们······)这样的悲壮,这样的深情,这仅仅是一头战象吗?这是一位让人满怀敬仰的英雄,这是一位让人饮泪歌颂的英雄!huo 它站在江滩的卵石上,久久凝望着清波荡漾的江面.它久久凝望江面,好像看到了﹙当时和战友浴血搏杀的场面﹚huo(怀念曾洒满战友鲜血的一处伤心之地) \(^o^)/同意 采纳我
“久久凝望”里,它一定又看到了二十六年前惊天地、泣鬼神的一幕.“亲了又亲”的礁石,也许是嘎羧曾经奋力杀敌的一处战场,也许是曾洒满战友鲜血的一处伤心之地:“震耳欲聋的吼叫”,也许是嘎羧在深情呼唤战友们的灵魂,也许在诉说它对战友们的深深怀念,也许在告诉战友们,它在将来陪伴它们······这样的悲壮,这样的深情,这仅仅是一头战象吗?这是一位让人满怀敬仰的英雄,这是一位让人饮泪歌颂的英雄
好像看到了自己曾经欲血奋斗的战场和自己同肩作战的战友.

“久久凝望”里,它一定又看到了二十六年前惊天地、泣鬼神的一幕。“亲了又亲”的礁石,也许是嘎羧曾经奋力杀敌的一处战场,也许是曾洒满战友鲜血的一处伤心之地:“震耳欲聋的吼叫”,也许是嘎羧在深情呼唤战友们的灵魂,也许在诉说它对战友们的深深怀念,也许在告诉战友们,它在将来陪伴它们······这样的悲壮,这样的深情,这仅仅是一头战象吗?这是一位让人满怀敬仰的英雄,这是一位让人饮泪歌颂的英雄!...

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“久久凝望”里,它一定又看到了二十六年前惊天地、泣鬼神的一幕。“亲了又亲”的礁石,也许是嘎羧曾经奋力杀敌的一处战场,也许是曾洒满战友鲜血的一处伤心之地:“震耳欲聋的吼叫”,也许是嘎羧在深情呼唤战友们的灵魂,也许在诉说它对战友们的深深怀念,也许在告诉战友们,它在将来陪伴它们······这样的悲壮,这样的深情,这仅仅是一头战象吗?这是一位让人满怀敬仰的英雄,这是一位让人饮泪歌颂的英雄!

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检举 | 2011-12-12 19:46 蒲公英【微笑】 | 二级
它站在江滩的卵石上,久久凝望着清波荡漾的江面。它久久凝望江面,好像看到了﹙当时和战友浴血搏杀的场面﹚ \(^o^)/同意

“久久凝望”里,它一定又看到了二十六年前惊天地、泣鬼神的一幕。“亲了又亲”的礁石,也许是嘎羧曾经奋力杀敌的一处战场,也许是曾洒满战友鲜血的一处伤心之地:“震耳欲聋的吼叫”,也许是嘎羧在深情呼唤战友们的灵魂,也许在诉说它对战友们的深深怀念,也许在告诉战友们,它在将来陪伴它们······这样的悲壮,这样的深情,这仅仅是一头战象吗?这是一位让人满怀敬仰的英雄,这是一位让人饮泪歌颂的英雄!
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“久久凝望”里,它一定又看到了二十六年前惊天地、泣鬼神的一幕。“亲了又亲”的礁石,也许是嘎羧曾经奋力杀敌的一处战场,也许是曾洒满战友鲜血的一处伤心之地:“震耳欲聋的吼叫”,也许是嘎羧在深情呼唤战友们的灵魂,也许在诉说它对战友们的深深怀念,也许在告诉战友们,它在将来陪伴它们······这样的悲壮,这样的深情,这仅仅是一头战象吗?这是一位让人满怀敬仰的英雄,这是一位让人饮泪歌颂的英雄!
yes!保证正确!

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它站在江滩的卵石上,久久凝望着清波荡漾的江面,仿佛留恋(二十六年前战友们奋勇搏杀的场面)它对亲了又亲,好象(怀念曾洒满战友鲜血的一处伤心之地)它发出吼叫,似乎想说:(战友们,我将要来陪伴你们!我将要来陪伴你们!)

“久久凝望”里,它一定又看到了二十六年前惊天地、泣鬼神的一幕。“亲了又亲”的礁石,也许是嘎羧曾经奋力杀敌的一处战场,也许是曾洒满战友鲜血的一处伤心之地:“震耳欲聋的吼叫”,也许是嘎羧在(深情呼唤战友们的灵魂),也许在(诉说它对战友们的深深怀念),也许(在告诉战友们,它在将来陪伴它们······)这样的悲壮,这样的深情,这仅仅是一头战象吗?这是一位让人满怀敬仰的英雄,这是一位让人饮泪歌颂的英雄!hu...

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“久久凝望”里,它一定又看到了二十六年前惊天地、泣鬼神的一幕。“亲了又亲”的礁石,也许是嘎羧曾经奋力杀敌的一处战场,也许是曾洒满战友鲜血的一处伤心之地:“震耳欲聋的吼叫”,也许是嘎羧在(深情呼唤战友们的灵魂),也许在(诉说它对战友们的深深怀念),也许(在告诉战友们,它在将来陪伴它们······)这样的悲壮,这样的深情,这仅仅是一头战象吗?这是一位让人满怀敬仰的英雄,这是一位让人饮泪歌颂的英雄!huo 它站在江滩的卵石上,久久凝望着清波荡漾的江面。它久久凝望江面,好像看到了﹙当时和战友浴血搏杀的场面﹚huo(怀念曾洒满战友鲜血的一处伤心之地) \(^o^)/同意 采纳我

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当时和战友浴血搏杀的场面

他以前并肩战斗的同伴们。

好像看到了自己曾经欲血奋斗的战场和自己同肩作战的战友。

它站在江滩的卵石上,久久凝望着清波荡漾的江面。它久久凝望江面,好像看到了﹙当时和战友浴血搏杀的场面﹚ \(^o^)/同意

嘎羧久久凝望着清波荡漾的江面,好像看到了自己曾经与伙伴在浴血搏杀的战场,它“发出震耳欲聋的吼叫 ”,也许深情呼唤着自己的伙伴,也许是他想再现自己当年的英武豪迈!

好像看到了二十六年前惊天地、泣鬼神的一幕。

当年看到了和战友们浴血搏杀的战场,还看到了与战友们以前的快乐时光......我是陈玥豪,在阳江市实验学校

(以前欲杀战场的时候,被战友们鲜血染红的场景。)

语文六年级上册23课它站在江滩的卵石上,久久凝望着清波荡漾的江面.它久久凝望江面,好像看到了( ), 它站在江滩的卵石上,久久凝望着清波荡漾的江面. “它站在江滩的卵石上,久久凝望着清波荡漾的江面.”这样写的好处是:它站在江滩的卵石上久久凝望着清波荡漾的江面这样写的好处是什么? 嘎羧“站在江滩的卵石上,久久凝望着清波荡漾的江面”.它在想什么谁知道 它站在江滩的卵石上,久久凝望着清波荡漾的江面.如何缩句? 站在江滩的卵石上,久久凝望着碧波荡漾的江面——( ) 它站在江滩的卵石上,久久凝望着清波荡漾的江面.“久久凝望着”,嘎羧仿佛看到了什么— 《最后一头战象》中的“它站在江滩的卵石上,久久凝望着清波荡漾的江面.”从这个句子你体会到什么? 六年级上册字词句篇23最后一头战象的内容(二十六个春秋过去.)(它站在江边的卵石上.) 嘎羧站在江滩的卵石上,久久凝望着清波荡漾的江面. 理解划线句子,想象此时嘎羧是怎样的心情(最后一头战象)划线句子:它站在江滩的卵石上,久久凝望着清波荡漾的江面.不少于三句话 最后一头战象 他站在江滩的卵石上到发出震耳欲聋的吼叫 这段话折射出嘎羧怎样的情感? 站在江滩的卵石上,久久凝望着碧波荡漾的江面 这句话蕴含的意思( ).最后一头战象 嘎羧站在江滩的卵石上,久久凝望着清波荡漾的江面.(缩句) 嘎羧站在江滩的卵石上,久久凝望着清波荡漾的江面.怎么缩句? 人教版小学六年级语文上学期第23课小练笔300字写嘎羧告别村子的场面,屹立江滩回想往事的情景,写嘎羧的内心感受, 最后一头战象.阅读题它站在江滩的卵石上,久久凝望着清波荡漾的江面.然后,它踩着哗哗流淌的江水,走到一块龟形礁石上亲了又亲,许久,又昂起头来,向着天边那轮火红的朝阳,欧——欧——发 它站在江滩的卵石上,久久凝望着清波荡漾的江面.“久久凝望着”,嘎羧仿佛看到了什么—然后,它踩着哗哗流淌的江水,走到一快龟形礁石上亲了又亲,许久,又昂起头来,向天边那轮火红