甲同学做题把a=2009抄错a=2090,乙同学没抄错题,但他们得出的结果恰好一样,问这是

甲同学做题把a=2009抄错a=2090,乙同学没抄错题,但他们得出的结果恰好一样,问这是 help.在解方程组 ax+by=2 x=3 x=-2akx-7y=8 时,甲同学得 y=-2 ,乙同学把k抄错了,y=2 若两人的运算都没有错误.求（1）a、b、k的值 （2）乙同学把k抄成了多少?格式不整齐，方程组是ax+by=2和akx-7y=8。甲同 当a=2,b=-2时,多项式（问题补充里）的值,A做题把a=2抄成a=-2,B没抄错,但结果一样为什么? 某同学把7乘（a-3）错抄为7乘a-3,如果正确答案是x,错抄答案为y,求x-y的值. 甲乙两同学解方程组,解方程组AX+By=2,Cx-3Y=-2时,甲得出正确答案X=1,Y=-1,乙因把C抄错,得X=2,Y=6,求a/b-ac y=x²lga+2x+4lga 的最小值为-3,求实数a值.这两题被老师圈起来说做不出来抄公式...同学都睡觉了 = = 求解答 高分悬赏! 已知关于x的方程3x+2a=x+7,某同学在解这个方程时,把方程右端的+7抄成了-7,解得的结果为x=3,求原方程解 关于x的方程3x+2a=x+7,某同学在解该方程时误把右端的+7抄成-7,结果为2,原方程解 已知关于x的方程3x+2a=x+7,某同学在解这个方程式,不小心把方程右边的+7抄成了—7,所得为-2,求原方程解? 一位同学做一道题,已知两个多项式A,B,计算A+B,他误把A+B看成A-B求的结果为9x²-2x+7,已知B=x²那么求正确答案 甲、乙两位同学同解一个关于x、y的二元一次方程组{1.mx+ny=16,2.nx+my=1} 甲同学把方程1抄错,求得的解为{x=-1,y=3}乙同学把方程2抄错,求得的解为{x=3,y=2}根据上述信息,你能求出原方程的解吗?如果 甲乙用图像法解方程组y=(16-ax)/b (1)的解时,甲把方程(1)抄错了,求得交点为(-1,3),乙把y=(1-bx)/a (2)抄错了,求得交点为(3,2),求这两个一次正数的解析式和原标点的坐标 有一道题目当X=100时,求多项式（8-7X-6X的平方+X的平方）+（X的立法+5X的平方+4X-1）-（-X的平方-3X+2X的立方-3）的值,甲同学做题时把X=100错抄成X=10,一同学没有抄错,但他们做出来的结果却一样,你 甲乙两位同学同解一个二元一次方程组{ax+by=16 (1),bx+ay=1(2) 甲把方程（1)抄错了,求得的解是｛x=1,y=3乙把方程(2)抄错了,求得的解是｛x=3,y=2求x,y的值 已知关于X的方程3X-X=2a+7,李明同学在解方程时,不小心把方程右边的-2a+7抄成了-2a-7,解得的结果为x=2求原方程的解 发现同学抄作业该怎么做 有这样一道题“当a=2,b=2时,求多项式3a³b³-1/2a²b+b-（4a³b³-1/4a²b+b²）+（a³b³+1/4a²b）-2b²+3的值.”小刚同学做题时把a=2错抄成a=-2,小亮同学没抄错题,但他们做 该不该把试卷给同学抄