眼儿媚 赏析 阮阅的

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眼儿媚 赏析 阮阅的

眼儿媚 赏析 阮阅的
眼儿媚
阮阅

楼上黄昏杏花寒,斜月小栏干.一双燕子,两行征雁,画角声残.
绮窗人在东风里,洒泪对春闲.也应似旧,盈盈秋水,淡淡春山.
1
这是一首相思词.开头两句,以形象鲜明的笔触绘出了一幅早春图：春寒料峭,杏花初绽,绣楼栏杆,夕阳斜月.这是景物描写,它暗写了人物活动的时间、地点,为人物勾出了一个典型环境.联系上下文,读者从这环境烘托中可以看到：一位思妇在早春二月杏花初绽之时,迎着料峭的春寒,登上色彩绮丽的绣楼,倚在栏杆旁,看着落日晚霞飞舞、斜月冉冉升起.她静静地观看眼前景,默默地思念远方征人.这幽静、凄寒的典型环境,正暗暗地烘托出一个忧思难奈的人物情态.从“黄昏”到“斜月”初升,以景物变化写时间推移,又巧妙地展示了思妇伫立楼头,远望良人的时间之长,暗写了人物的内心世界.此乃“一石三鸟”,用笔颇精.“一双燕子”是思妇眼前所见之景,燕子双双,比翼齐飞,呢喃作语,这是多么欢乐的景象,它反衬出思妇的形单影只,无限孤寂.这正是“以乐景写哀,以哀景写乐,一倍增其哀乐.”（王夫之《姜斋诗话》卷上）“两行征雁,画角声残”是思妇仰望所见与所想.仰望晴空,两行征雁远飞,将她的思绪牵到远方.良人此时此刻正在边陲,听戍楼上画角凄厉悲咽,正在思念家乡,思念她吧!这里运用想象,从对方写起,从而有力地表现了思妇的一往情深.
　　上片写景,以景托情；下片写人,在上面景物的层层铺垫衬托下,人物进入画面.“绮窗人在东风里,洒泪对春闲”,写闺中人在华美的窗下迎春风而伫立,思念远方的征人,不觉洒泪胸前.这两句以白描手法勾出了思妇的形态、情思.上片是明写景,暗写人,情如一股澎湃的春水,至此,浩浩荡荡无法遏止,情化为泪,挥洒于东风里.“也应似旧,盈盈秋水,淡淡青山”,这三句结得巧妙,运用想象手法,写远方的丈夫正在思念自己：想家乡的妻子是不是仍像旧时那样,眼如秋波,眉若春山,还是那么年轻娇美吧!这一想象,使笔锋陡转,突然落到对方身上,如此,意境开阔,别具情味,更深切感人.正如浦起龙所说：“心已驰神到彼,诗从对面飞来”.这种手法,古代诗人常用之,如“想佳人、妆楼顒望,误几回、天际识归舟”（柳永《八声甘州》）,“今夜鄜州月,闺中只独看.遥怜小儿女,未解忆长安”.（杜甫《月夜》）均表现了情深一往,爱意弥坚,有异曲同工之妙.
　　本篇情思委婉、深挚,辞采自然凝炼,构思巧妙.运用白描与想象,上片句句写景,句句暗写人的情思；下片写人,有形有神,有心理刻划.在章法上多变化,有景物烘托人物的正面描写,也有“从对面飞来”的侧面描写,如此多面勾勒,使全词蕴藉而又深刻.
2
这首词写的是与一营妓相恋又分别之后的无尽相思,语淡而情深.
　首句交待登楼望月的时间与地点.黄昏,指登楼时刻；杏花寒,谓登楼季节.据《花候考》,雨水这个节气中,一候菜花,二候杏花,三候李花,其时当二月.但这里兼有描写环境的作用,故而于清冷中显出幽美.词人独上层楼,极目天涯,无边思绪,自会油然而生.何况登楼之际,春寒料峭,暮色苍芒,一钩斜月,映照栏干,这种环境,多么使人感到孤单凄凉.下面三句,写登楼所见所闻.“一双燕子,两行征雁”,含意深长.燕本双飞,雁惯合群,特写“一双”、“两行”,反衬词人此际的孤独.耳边还传来城上的画角声,心情之凄楚,可以想见.上片写景,然景中有情,情中见人.
　　下片由写景到抒情.此情是怀人之情,怀人又从悬想对方着笔.“绮窗”,谓雕饰华美的窗棂.唐王维《扶南曲歌辞》云“朝日照绮窗,佳人坐临镜”,把佳人与绮窗分作两句,意境优美；阮阅此词则将绮窗与人合并一起,径称“绮窗人”,语言更加浓缩,形象更加鲜明.仿佛词人从这熟悉的华美的窗口透视进去,只见其人亭亭玉立于春风之中,悄然无语.这里的“无语”,实际上就是深思：“春闲”,实际上是春愁.就中可以看出,窗内人是一个深于情的女子.结尾两句“盈盈秋水,淡淡春山”,谓佳人眼如秋水之清,眉似春山之秀.前面着以“也应似旧”一句,词情顿然跳出实境,转作冥想之笔.
　　这首词收放有度,过渡自然,结处更见功力.以旧时惯见的形象做底色,佳人山水般秀目间蕴藏着缠绵之思,迷离徜徨,有余而不尽之妙.
附：模拟题
（1）分别概括这首词上下阕的内容.（2分）
词的上片描写词人登楼所见之景,下片抒发怀人思念之情.（每点1分）
（2）“一双燕子,两行征雁”两句运用了什么手法?抒发了作者怎样的感情?（4分）
反衬（1分）,词人借双飞燕和两行雁或成双成对的燕和雁反衬自己此刻的孤独（2
分）,抒发了思妇的形单影只,无限孤寂的情感（1分）.
（3）这首词下片中的“盈盈秋水,淡淡春山”是脍炙人口的佳句,请你对此二句略作分析.（4分）
运用了比喻和想象的手法（1分）,分别用“秋水”和“春山”比喻思念女子的眼睛和眉毛（1分）,想象远方的丈夫正思念自己,使意境更加开阔（1分）,也使得家中的妻子显得更加年轻娇美.（1分）.