高中范围内求用数形结合求这个函数的值域如果看不到图看这 http://imgsrc.baidu.com/forum/pic/item/2c56cf85eca14f563bf3cfba.jpg求导法已经做出了, 只要数形结合法~~~ 谢谢分子有理化后求极限,可以发现x趋
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/04 02:27:27
高中范围内求用数形结合求这个函数的值域如果看不到图看这 http://imgsrc.baidu.com/forum/pic/item/2c56cf85eca14f563bf3cfba.jpg求导法已经做出了, 只要数形结合法~~~ 谢谢分子有理化后求极限,可以发现x趋
高中范围内求用数形结合求这个函数的值域
如果看不到图看这 http://imgsrc.baidu.com/forum/pic/item/2c56cf85eca14f563bf3cfba.jpg
求导法已经做出了, 只要数形结合法~~~ 谢谢
分子有理化后求极限,可以发现x趋于正无穷时,y趋于-5, x趋于负无穷时,y趋于5.
所以那些只简单地说了句1个点到2个点的距离的关系的就不要答了.
高中范围内求用数形结合求这个函数的值域如果看不到图看这 http://imgsrc.baidu.com/forum/pic/item/2c56cf85eca14f563bf3cfba.jpg求导法已经做出了, 只要数形结合法~~~ 谢谢分子有理化后求极限,可以发现x趋
每个星期天,百度Hi有延迟
我是现在收到你的求助的,你看看延迟多少时间.
所以星期天不要求值,直接百度Hi我,把链接告诉我就行
(x,0)到(3,2)和(-2,1)距离之差,,可以由图知最大值。。。。即三点一线时》》
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把后两个函数图象画出来 中间差距部分就是要求结果 具体做法是分别开根号构造新函数 这样就能画两个图了 由于本人不善输入数学符号 只能指点了
【1】函数解析式可化为y=√[(x-3)²+(0-2)²]-√[(x+2)²+(0+1)²].∴该解析式的几何意义就是:x轴上的一个动点P(x,0),到两个定点M(3,2),N(-2,-1)距离的差。即y=|PM|-|PN|.【2】由“三角形三边关系”可知,|y|<|MN|=√34.∴-√34<y<√34.麻烦看看我对2L的追问 导数方法是求得y>-5的...
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【1】函数解析式可化为y=√[(x-3)²+(0-2)²]-√[(x+2)²+(0+1)²].∴该解析式的几何意义就是:x轴上的一个动点P(x,0),到两个定点M(3,2),N(-2,-1)距离的差。即y=|PM|-|PN|.【2】由“三角形三边关系”可知,|y|<|MN|=√34.∴-√34<y<√34.
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