作业帮如何调动课堂气氛
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/15 02:53:05
如何调动课堂气氛
如何调动课堂气氛
如何调动课堂气氛
自从教学以来,这个问题就一直困扰着我们.课堂气氛是否融洽,直接影响整堂课的教学质量.试着想一想,如果走进教室,发现一双双眼睛都目瞪口呆的望着你,这样的环境沉闷,毫无生机.久而久之,可以预料,学生的厌学情绪高涨. 我相信,任何人都不愿意长期呆在这样的环境里,感觉特别压抑,压抑的想睡觉.每当我们走进这样的课堂去听课时,包括我们自身的课,总感到时间是那么的漫长,稍微咳嗽一下,仿佛都不能打破这个“沉睡着的城市”.可见,如何调动课堂的气氛迫在眉睫. 那么,我们应该怎么做呢?首先,多鼓励学生积极发言.每个孩子都渴望得到表扬,他们都想去展示自己,不管结果如何.我们都应该让他们多参与,不管对与错,只要大胆地说,就该好好鼓励一下,特别是那些性格内向的同学对学生约束得太多,比如举手发言、坐姿端正等,这样容易使学生的情绪和思维受到压抑,这种课堂纪律制定得再多,学习效率也不会提高.作为老师我们应充分理解学生、尊重学生、关爱学生、激励学生,使课堂管理方式符合学生的思想、行为和学习的实际情况,教师不再是课堂的主宰,应该创造出一种纪律与活跃并存的学习氛围.营造良好学习氛围.保持适当微笑,措辞亲切,并在教学过程中要有自信,教态自然大方,从容不迫,随时保持与学生的目光交流,用真情感染学生,营造良好的教学氛围.其次,幽默教学.教师在课堂上的幽默不仅能够敲开学生思维的大门,激发学生学习的兴趣,还能够调节课堂气氛和融洽师生感情,进而给学生一个比较自由的、无拘无束的学习空间,使学生个性飞扬、思维活跃.我们教师要根据课堂上出现的各种情况,灵活合理地实施好课堂控制的策略和课堂自由的策略,把握好课堂控制与课堂自由两者之间的平衡.教师要把握好课堂控制与课堂自由之间的平衡,并达到理想境界,关键是要不断地加强自身学习,锤炼教学基本功,并在教学实践中不断提高驾驭和应变能力. 课堂上教师跟学生一起探讨,一起做快乐的研究,一是拉近的师生间的感情,二是激发学生的参与意识.有了教师的参与,学生练习的兴趣更加浓.在课堂教学中,教师要强调以学生为主体,教师必须依据学生的心理规律,对学生进行科学的引导,充分调动学生的学习积极性,激发学生学习兴趣,培养学生善于发现、分析、解决和运用数学的能力,养成自主探索的学习习惯.我们期盼着我们所思、所做的,能使学生“学会学习、学会做事、学会相处、学会发展”,得到充分的“自主发展”,达到良好的教学效果,推进数学课堂教学改革,实施素质教育. 综上所述,只有促进课堂气氛的生成,才能激发学生学习数学的兴趣,使他们积极、主动地学习数学.值得一提的是,在努力活跃课堂气氛的同时,还要注意维持课堂纪律,避免因个别学生违纪而影响了教学效果.而且教师在上课前应有良好稳定的情绪,尽快进入讲课的角色,才能形成轻松活跃的气氛.