《奇异的琥珀》最后一个自然段中的“想象”和“推测”能否互换位置?为什么?

《奇异的琥珀》最后一个自然段中的“想象”和“推测”能否互换位置?为什么? 这块琥珀的科学价值有两个方面：1 2 就是奇异的琥珀那课,最后一个自然段的阅读题 六年级奇异的琥珀最后一自然段阅读题（问一个小题）就一个小题：先给你们亮出短文来吧在那块透明的琥珀里,两个小东西仍旧好好地躺着.我们可以看见它们身上的每一根毫毛.还可以想象 课文 奇异的琥珀 发挥想象,说说在那个炎热的中午蜘蛛为什么要爬向这只苍蝇呢?对照奇异的琥珀写一个短文 奇异的琥珀 发挥想象蜘蛛为什么爬向苍蝇 奇异的琥珀 《奇异的琥珀》课文中的近反义词找多点! 奇异的琥珀从看见到想象到推测到知道有着怎样的联系 奇异的琥珀中琥珀的样子是怎样的 奇异的琥珀两个东西指是是什么?根据什么可以想象它们在松脂里挣扎 《奇异的琥珀》中 看见——想象——推测——知道之间有什么关系 《奇异的琥珀》中琥珀的科学价值是什么? 奇异的琥珀 你发现一块琥珀,你希望能看到什么?你能仿照课文,想象推测它形成的过程 奇异的琥珀这篇文章的主要内容 奇异的琥珀讲的是什么 请你展开想象,扩写课文《巨人的花园》最后一个自然段 为什么说这是一块奇异的琥珀?' 奇异的琥珀怎么分段写段意