生活困扰为话题的作文写一篇不下于八百字的记叙文

生活困扰为话题的作文写一篇不下于八百字的记叙文
生活困扰为话题的作文写一篇不下于八百字的记叙文

生活困扰为话题的作文写一篇不下于八百字的记叙文
面对生活中的困扰
学生写作此文时,出现了以下三类错误：①不紧扣材料中“沙子”“高山”和“崎岖小路”的特点及寓意.②未扣住“磕”这个对待“困扰与烦恼”态度的动作.③未扣住“困扰与烦恼”、“不顺心、不如意”这些关键的给“小事”定性的字眼,单谈“小事不小”.这三种错误都有一个共同的特点：不能从整体上把握材料,只见树木,不见森林.
审清题干,准确把握话题概念的内涵和外延 题干是习作者的一个核心指令,习作者要严格按照指令作文,不能另起炉灶.对话题的关键词语,要认真琢磨,迅速准确地把握其内涵和外延.如某省中考话题作文“读书”,有位考生拟题《读书真好》,先写同学间发生的“趣事”,后又写与几个同学私自下河游泳差点被卷入漩涡的“险事”,很明显,作者把“读书”误解为“因为在学校共同生活才有条件结伙做想做的事”,真是差之毫厘,谬以千里.
综合审视材料与话题,明确材料对话题的限制 材料和话题,两者是联系的,统一的.审题时不能把两者孤立起来,不能顾此失彼.
审题是作文成败的第一关,只有平时加强训练,提高审题能力,才能避免在考试中“大意失荆州”,甚至“败走麦城”.

两条“烤鱼”的不可思议
只要有两个人,两个人就够了,总会发生些不可思议的事……
A这是个新的学校,挺好的,今天是与新老师、新同学见面的第一天,我一定要给所有的人留个好印象.我喜欢蓝色,就穿那件藏蓝色的短袖好了.来到教室,我随便找了个位置坐下,不经意地抬起头,前面也是一片蓝,是一个穿着藏蓝色T恤的男生.我看了半天,他突然转了过来,见我目不转睛地盯着他看,他不好意思地笑了一下.他有着亮亮的眼睛,白白的牙齿,笑得灿烂,我觉得自己的脸好烫.A′这是个新的学校,挺不错的.今天是与新老师、新同学见面的第一天,我一定要给所有的人留个好印象.我喜欢蓝色,就穿那件藏蓝色的T恤好了.来到教室,我随便找了个位置坐下,四周无人,无聊.过了一会儿,我觉得后背发烫,转过头,一个穿着藏蓝色短袖的女生正目不转睛地盯着我看.我怪不好意思的,咧嘴笑了一下,她的脸一下就红了.其实她挺漂亮,亮亮的眼睛,长长的睫毛,脸红时很可爱.B在以后的交往中我知道他叫小火,是双鱼座的,喜欢听叶蓓的《双鱼》,喜欢蓝色,喜欢冬季,喜欢吃桔子,喜欢写作,喜欢打篮球,喜欢游泳,喜欢游泳时是一条鱼的感觉……我们竟如此志同道合,在一起时很高兴、快乐.我说我叫叉叉,你叫小火,我用来叉鱼,你用来烤鱼,我们一起来吃鱼.亏自己还是双鱼座的,自己还喜欢游泳.日久天长,有人见了说,叉叉和小火怎么那么好；有人听了说,叉叉和小火好了；又有人听了说,叉叉和小火谈恋爱了……如此云云.我想到了一句话：“我是一条独立游动的鱼,淹死在别人的口水里.”我决定转学,谁也不告诉,在城西的一所高中,很远的,在那没有人认识我,我会重新开始的……B′在以后的交往中我知道她叫叉叉,是双鱼座的,喜欢听叶蓓的《双鱼》,喜欢蓝色,喜欢冬季,喜欢吃桔子,喜欢写作,喜欢打篮球,喜欢游泳,喜欢游泳时把自己想成是一条鱼……我们竟如此相似,每天便很高兴、快乐地在一起.我说我叫小火,你叫叉叉,你用来叉鱼,我用来烤鱼,我们一起来吃鱼.亏自己还是双鱼座的,没良心.天长日久,有人见了说,叉叉和小火怎么那么好；有人听了说,叉叉和小火好了；又有人听了说,叉叉和小火谈恋爱了……如此云云.我想到了一句话：“我是一条特立独行的鱼,被人淹死在口水里.”我决定转学,连叉叉也不告诉.在城西的一所高中,那没人认识我,我可以重新开始的……C奇迹,不可思议的奇迹,他也转到了这个学校,我们一个班,还同桌!我知道生活的困扰时时会有,却又会时时给你带来惊喜.我又想到了一句话：“我们是烤鱼,淹不死的鱼……”呵呵……C′奇迹,简直太不可思议了,她也转到了这个学校,同一个班,同桌!我明白了点什么,生活会有许多的困扰,扔掉,就会有惊喜接踵而来.我又想到了一句话：“我们是烤鱼,我们不怕谁,淹不死的鱼……”嘿嘿………………生活会有许多的烦扰,扔掉这些困扰,生活就会多些惊喜,甚至奇迹!〔写后札记〕现在的我们都只会小心翼翼地生活,忘却了所有的纯美时光；都只会提心吊胆地说话,忘却了曾有的真诚友爱,都变得很世故很虚伪,我一直觉得这是很可悲,很无奈的.我一直都在想让所有同学都变成幼儿园的小朋友,一起手拉手,一起做游戏,一起无所顾忌,一起快乐地生活快乐地做梦,没有猜忌,没有怀疑,没有可怕的流言蜚语,那应该会是很美好的.叉叉和小火其实是两个很潇洒的人,我一直希望自己可以是那样的人,他们的潇洒足够成就自己的奇迹,所以奇迹只会发生在他们身上,而不会是我们.我是希望所有人像我的叉叉和小火一样快乐,可以没有流言困扰而好好生活着,可以拥有那份简单而纯朴的快乐和纯纯的友谊.我也会祝福祈祷,随时随地,用我的心.
〔同学点评〕.
心中的情结 .
. ——读《两条“烤鱼”的不可思议》
“只要有两个人,两个人就够了,总会发生不可思议的事……”六个点的省略号引出了男女同学关系,引出了一波三折的故事.男女同学在一起,关系好,就能看成谈恋爱吗?难道男女同学都不能在同一片蓝天下自由生活吗?《两条“烤鱼”的不可思议》这篇文章从另一个独特的角度来阐述这一点,面对其他人的流言,面对社会的一些看法,作者没有去硬碰硬地辩论,而是巧妙地避开困扰,“走自己的路,让别人说去吧”,这样以后便有惊喜接踵而来.在这一问题上,中外就存在很大差异,一位中国女中学生去法国留学,一名同班的法国男孩看上了她,便回家对他母亲直言说：“今天,我在班里看上了一个女孩,我想娶她,行吗?”他母亲说：“去吧!只要你愿意,只要你有选择,可以带回家让我见一面.”如果女孩回家敢这么说,母亲会有什么反应呢?为什么中外对待男女关系的差异就这么大呢?也许母亲们会说：你们还小还不懂事,好好学习才是正事.难道男生和女生就不能接触吗?如果不能,那为什么还要男女同校呢?暑假的《第二起跑线》专门对这一问题作了具体的分析.一个女生电话就吓的男生家长又是挂电话,又是查内裤,甚至还买回了来电显示,这有必要吗?费力,费神.只要有高度的控制力,正确撑好男女同舟的船,就可以大胆地去交往.两个人互相交流思想,就会有两种思想；互相交换看法,就会有不同的观点来看待同一事物.这样不好吗?走自己的路,让别人去说吧!路是自己走出来的.不需要别人去指指点点.让我们把心敞开,去呼吸新鲜空气,去迎接新的惊喜和新的奇迹!（姜 江）
〔教师点评〕
这是一次话题作文.我们给学生提供了材料,让他们按要求作文：有这样一幅画：远处是座如云的高山,近处是一条崎岖的小路；路旁坐着一位背着行囊的旅人,正拿着一只鞋在磕.画的下面有这样一句话：使人疲惫的往往不是远方的高山,而是你鞋里的一粒沙子.这是一句意蕴多么深远的话啊!其实,这沙子不正是我们的日常生活、学习、工作中种种主观的和客观的困扰与烦恼吗?那么,面对这种种不顺心、不如意的小事,那将怎么办呢?请你以“面对生活的困扰”为话题,写一篇文章,文体不限,题目自拟,800字以上.
可以说这则材料作文,是有一定难度的,难就难在：不容易把握住材料中的要点,尤其是材料中一些事物的象征意义.学生在作文时,很容易把困扰写成人生中的大艰大险；或者是人生中的一些大困难.学生在举事例时,还常常会举邓小平三起三落、张海迪坚强不屈的精神等等.这则材料的选定,意图就在于训练学生切题,也就是把握题意的能力.在切题这一点上,林琳同学做得很好.生活中对于人言的苦恼,正确的态度是“勇敢地磕出沙子”,即“走自己的路,让别人说去吧.”她的作文还好在内容和形式都比较新颖.她切入的角度非常特别：提出了一个对于高中生来说,很现实又很敏感的话题,即男女同学的交往问题.一般来说在高中阶段,容易产生早恋现象.无论是家长还是老师,甚至是学生自己都比较关注这个问题.那么,男女生要不要交往,怎样交往?正如作者在后记里写道：“现在的我们都只会小心翼翼地生活,忘却了所有的纯美时光；都只会提心吊胆地说话,忘却了曾有的真诚友爱,都变得很世故很虚伪,我一直觉得这是很可悲,很无奈的.”正是这种无奈,使他们渴求一些美好的东西,渴望“可以拥有那份简单而纯朴的快乐和纯纯的友谊”.她采用了小小说的形式.写作手法很新颖、独特.从两个人分别切入,而且都用第一人称.让人感到文章真实可信.她的这种新,与她平时的阅读不无关系.林琳很喜欢看书,喜欢独特的文章和别样的见解.在生活和作文中,敢于大胆地表现自己,说自己想要说的话,思维很开阔.语言也很流畅自然,

可以写自己亲生经历的哈，小朋友，不要在网上抄袭哦，被老师发现就不好了。
呐，可以写妈妈的唠叨，爸爸的工作繁忙等等，还有就是比如青春期的迷茫，或者朋友间的对比啊，都可以哈！

生活中，有许多貌似对立的事物却又常常那么亲近，就好像我的烦恼与快乐，它俩在我的生活中总是形影不离。
记得把我烦得头晕目眩的加减乘除，也忘不了取得满分的舒畅心情；记得恼得我直摔书本的“之乎者也”，也忘不了那个人人盼望的“优”。每每在一番烦恼的另一端总是有快乐的音符在等着你。
初一年级伊始，那一串串让人眼花缭乱的有理数使我直伤脑筋。最怕见到的是那一张张好似蜘蛛网的经纬线；最怕听...

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生活中，有许多貌似对立的事物却又常常那么亲近，就好像我的烦恼与快乐，它俩在我的生活中总是形影不离。
记得把我烦得头晕目眩的加减乘除，也忘不了取得满分的舒畅心情；记得恼得我直摔书本的“之乎者也”，也忘不了那个人人盼望的“优”。每每在一番烦恼的另一端总是有快乐的音符在等着你。
初一年级伊始，那一串串让人眼花缭乱的有理数使我直伤脑筋。最怕见到的是那一张张好似蜘蛛网的经纬线；最怕听到的是那一句句塞都塞不进的社会理论；最怕梦到的是每每考试成绩总不理想。明知考试迫在眉睫，提高各科成绩刻不容缓，不免有点心急，迫切希望寻找到一条能使脑袋瓜开窍的捷径，天天想，夜夜想，唉，好烦啊！
终于，好事出现了，我想到了唯一的办法来解决，即“勤奋”二字，这时，我顿开茅塞，立即动手。
翻开《数学》，一眼就看到“有理数，有理数”，唉，好烦！打开《社会》呈现在眼前的是一张张地图、经纬线等着我们去探索思考，啊，好烦！还有《英语》单词，单词，单词，背背背，我能背，但我记不住，脑子里就像一团乱麻，总理不出头绪来，唉，好烦！
烦恼降临，随之而来的是快乐，经过我的努力，上次数学测试我取得了一个满意的成绩。奇怪，我不烦恼了，取而代之的是无穷无尽的快乐。
于是，我会珍惜每一丁点烦恼的感觉，因为在烦恼的另一端总会有快乐的音符在等着我。
啊！我的烦恼，我的快乐，你们带给了我成就感，你们就像一座高山和一片大海，只要翻过高山，就能看到大海。今后我还会烦恼，但更多的是快乐的陪伴！
来自“作文网”

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