少年不识愁滋味作文咋写

少年不识愁滋味作文咋写
少年不识愁滋味作文咋写

少年不识愁滋味作文咋写
这是辛弃疾词里的一句.
写作主要围绕少年和愁,少年时代无忧无虑,衣食住行全部依靠父母,自己没有什么生活压力,随着年龄的增加,令人哀愁的事情才会一件一件的来到.
写作之前应该先分析分析辛弃疾的那首词.

晚饭的餐桌是个热闹的讲台，母亲会发发在单位不敢发的牢骚，大家都会给她当听众;父亲还要恭维母亲的手艺，母亲马上听出这是句反话，实则挑剔她煮的粥太稠了，于是，不甘示弱，反唇相讥。唇枪舌剑，“战争”爆发。
这时的我，最好当个安安静静的“中立国”，偏袒任何一方都没有便宜占，还可能成为“众矢之的”。家里有不成文的规矩，晚饭时可以打开电视，我自然“见机行事”，分秒必争。谢谢上帝，今天有线台放...

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晚饭的餐桌是个热闹的讲台，母亲会发发在单位不敢发的牢骚，大家都会给她当听众;父亲还要恭维母亲的手艺，母亲马上听出这是句反话，实则挑剔她煮的粥太稠了，于是，不甘示弱，反唇相讥。唇枪舌剑，“战争”爆发。
这时的我，最好当个安安静静的“中立国”，偏袒任何一方都没有便宜占，还可能成为“众矢之的”。家里有不成文的规矩，晚饭时可以打开电视，我自然“见机行事”，分秒必争。谢谢上帝，今天有线台放映鹿鼎记，由轮到令人拍案叫绝的韦小宝出场了。
母亲还是觉得不好再儿子面前扮演“河东狮”，便狠狠瞪了父亲一眼，那意思是“骑驴看唱本---走着瞧”。如此这般的“战争”打了十几年，我也司空见惯了。硝烟散尽，母亲便另寻目标。我慌忙把视线从韦小宝身上收回，做出专心吃粥的样子，这才发现碗里的粥不知何时已经净光光了。
“吃完饭就去做功课吧。”母亲温和地劝道，说着就要去关电视。
“且慢！”我急中生智，使出“缓兵之计”，“我还没有吃饱呢！嗯，今天的粥好像特别香。”
母亲的表情让我觉得她是喜出望外了----做主妇真的不易啊。“我刚还说我今天煮的粥稠，只怕要剩下了呢。”
这粥真的事太稠了，可以当米饭吃了，我不由“长叹息以掩涕兮，哀吾粥之多稠”。为了饱眼福，不得不再饱一饱口福了。电视里的韦小宝正打得惬意，我却已经撑的难受了。
“别撑着了。”母亲看我快吃完了，又关心的说，当然少不了习惯性的去关电视。不能关！我急忙故技重施，一拍桌子，作豪迈状：“店家，再来一碗！”母亲的表情好像是见到了恐龙，父亲在一旁却看破了玄机，不禁大笑，随口填词四句：“儿子不识粥滋味，爱喝稠粥。爱喝稠粥，为看电视强说‘求’。”
稼轩词也是改得的？我大笑，当即回敬：“老爸尝尽粥滋味，欲喝还休。欲喝还休，‘却道做得好稠粥’！”
这回笑倒的是母亲。

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小时候，不知天有多大，只知道一直在天空下奔跑，无论走了多远，都能听到妈妈的呼唤。小时候，不知地有多广，只知道可以永远在大地上跳，无论跳得多高，都有父亲宽阔的臂膀。小时候，不知人要隐藏自己的感情，只知道大声说出我们的爱；小时候，不知成人的烦恼，只知道天天快乐的成长.
是的,童年是快乐的,童年是无忧无虑的,童年是本子，有歪歪斜斜的字体,童年是字体，工工整整用笔来书写, 童年是笔，...

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小时候，不知天有多大，只知道一直在天空下奔跑，无论走了多远，都能听到妈妈的呼唤。小时候，不知地有多广，只知道可以永远在大地上跳，无论跳得多高，都有父亲宽阔的臂膀。小时候，不知人要隐藏自己的感情，只知道大声说出我们的爱；小时候，不知成人的烦恼，只知道天天快乐的成长.
是的,童年是快乐的,童年是无忧无虑的,童年是本子，有歪歪斜斜的字体,童年是字体，工工整整用笔来书写, 童年是笔，写错可以用橡皮来擦， 童年是橡皮，擦不掉昔日美好的,战争的年代里，童年是奢望,繁荣的年代里，童年是不可缺少。
现在的我们也真是苦，虽说生活环境，生活条件比父母当时不知好多少倍，可我们小小年纪就多愁善感，承受来自各方面的压力，有来自学习上的压力，有来自于父母或孩子间有形的、无形的成绩攀比的压力，有来自我们间父母给予孩子各种陪优的压力，哪个父母甘心让自己的孩子输在起点上呢？
想想当时父母的童年是那么轻松、自在、快乐，从不过问学习的好坏，一起读书、玩的同学学习都一般般，复试班教学，一个班老师教两个年级，根本没有什么压力。上、下学可以在路上摘摘野果，采采野花，到农民地里去摘黄瓜，树林里打毛栗，竹林里拔绵竹笋，山上采野橄榄花做花饼吃，河里游泳、捉小鱼小虾，还可以在河岸上小树林摘来大把大把的乌生子、野葡萄边去上学边吃，届时一嘴、一口牙齿、一手、一口袋全黑乎乎的，更奇特的是有种乌生子还是白的.但是我们的童年......
少年不知愁滋味,但现在的少年却充满了忧愁,要在乎成绩,在家又要干家务事,有时动不动就说:"你们现在的小孩真幸福,不用干家务事,我们像你们这么大时候晚上8:00还在田里种田,还在......

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辛弃疾 采桑子
少年不识愁滋味， 爱上层楼。 爱上层楼， 为赋新词强说愁。③ 而今识尽愁滋味， 欲说还休。④欲说还休，却道新凉好个秋。
【注释】
①又名《采桑子》，四十四字，平韵。 ②博山在今江西广丰县西南。因状如 庐山香炉峰，故名。淳熙八年（1181）辛弃疾罢职退居上饶，常过博山。 ③强说愁：无愁而勉强说愁。 ④李清照《凤凰台上忆吹箫》：“多少事，欲说还休。”

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辛弃疾 采桑子
少年不识愁滋味， 爱上层楼。 爱上层楼， 为赋新词强说愁。③ 而今识尽愁滋味， 欲说还休。④欲说还休，却道新凉好个秋。
【注释】
①又名《采桑子》，四十四字，平韵。 ②博山在今江西广丰县西南。因状如 庐山香炉峰，故名。淳熙八年（1181）辛弃疾罢职退居上饶，常过博山。 ③强说愁：无愁而勉强说愁。 ④李清照《凤凰台上忆吹箫》：“多少事，欲说还休。”
【品评】
这首词以“少年”与“而今”对比，表达了一种深刻的人生感受。上片说 少年时登高望远，气壮如山，不识愁为何物。无愁说愁，是诗词中常见的文人 习气。下片转入“而今”，转折有力，不仅显示时间跨度，而且反映了不同的 人生经历。在涉世既深又饱经忧患之余，进入“识尽愁滋味”的阶段。所谓 “识尽”，一是愁多，二是愁深。这些多而且深的愁，有的不能说，有的不便说，而且“识尽”而说不尽， 说之亦复何益？ 只能“却道新凉好个秋”了。
比之少时的幼稚，这或许是老练成熟多了。其实“却道”也是一种“强说”。
故意说得轻松洒脱，实际上也是难以摆脱心头的沉重抑塞。周济说辛词“变温婉，成悲凉”。读此词者，当能辨之。
本人可以运用发散式的回忆，从而引起的对现在的珍惜和对未来的憧憬的感悟

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