尊师爱校演讲稿字900字,两天之内,

尊师爱校演讲稿字900字,两天之内,
尊师爱校演讲稿字900字,两天之内,

尊师爱校演讲稿字900字,两天之内,
朋友,你是否注意到这样一个事实：生活中,这儿立纪念碑,那儿立纪念碑,却不见有为教师立的纪念碑.你知晓其中的原因吗?有位教授作了机智幽默而富有韵味的回答：道理很简单,因为教师是不死的!教师的生命在一代又一代学生的身上延续!
　　是的,教师是不死的.教师的名字不是刻在石碑上的,而是刻在学生的心灵上.刻在人类文明史的丰碑上.
　　我庆幸,我是一名教师.科学发展,文明同行.翻开人类文明的发展史,从朴素的“天地君亲师位”到战略高度的“尊师重教”、“把教育放在优先发展的战略地位”,不难看出教师这一职业的不朽灵光.
　　教师自有教师的职业风范.教师首先是知识的传播者,“师者,所以传道,授业,解惑也”,从“1、2、3、4”到“x、y、z”；从“人、口、手、足”到“a、b、c、d”；从基本的“概念、公式、法则”到轰动世界的“哥德巴赫猜想”,无不浸透着教师的心血,“道之所存,师之所存”.教师更重要的是社会文明的实践者,革命导师列宁曾说过“科学是生产力.科学的关键在教育.教育的关键在教师!”人民教师,肩挑历史,为人师表,献身教育,教化顽童,毕生的心血,流淌在人类文明的长河；是教师把尊老爱幼、和睦相亲的传统美德,播种在一代又一代人的心田.当我第一次站在讲台上,面对着一双双渴求的眼睛时,我真实地感到自身的责任重大和教师职业意义的深沉.教师有青松傲骨的师表形象,教师有寒梅吐蕊的生命本性,教师用自己的典范言行,抒写了教书育人的坚定信念,赢得了世人的尊敬.
　　相传古代欧洲有个国王,举行了一次最隆重的授奖大会,要把从阿尔卑斯山上采来的一枝并蒂桃花,奖赏给对社会最有贡献的人.将军,诗人,名家,学者都满怀信心地登上了领奖台,却又一个个空手而归.国王最后把这枝桃花别在一位满头银发的教师衣襟上,对他说“你是人类灵魂的工程师.没有你,既没有将军,诗人,也没有名家,学者!”不是吗?!徐特立老先生用自己对教育事业的爱,铸就了中华民族的不朽灵魂——毛泽东；改革开放的中国人,又从市场经济的大潮中,看到了金子的光辉远没有智慧之光强烈永恒.“希望工程”的实施,“把教育放在优先发展的地位”等战略举措,把教师推向了人类文明史的又一个峰巅.
　　我庆幸,我是一名教师.教师自有教师的生命情怀.教师是一支蜡烛,燃烧自己,照亮别人.燃亮学生心灵的智慧之光,燃亮人类文明的进步之光.“蜡烛成灰泪始干”,教师成灰光不灭,光芒万丈,光照千秋.
　　教师是一只渡船,将一个又一个生命载向智慧的大海,渡到知识的彼岸.人类文明的意识,因教师而提高,社会的文明进步,因教师才有了长足的发展.从孔子的“三人行,必有我师”到孙中山的“革命尚未成功,同志仍需努力”,历史的长河中,无处不留有教师坚实的步履.
　　教师甘为人梯,扶一代又一代学生,攀越知识的高峰,让一个又一个学生踩在自己的肩上,摘取科学峰巅的珠宝.
　　教师愿做铺路石,为学生铺就成长的坦途,为人类铺就发展进步的坦途.教师的本色在于无私奉献,教师的伟大与高尚也在于无私的奉献.如果说教育是社会的窗口,教师就是这窗口的一朵白玫瑰,给人们送去圣洁,送去温馨.盛夏酷暑,有多少教师把爱的春风吹送,为人间送去一片阴凉；隆冬寒夜,有多少教师把爱的温泉播洒,为人们营造千万座宫殿.教师的生命,飘逸成云,点缀着人们圣洁的心空；教师的生命,挥洒成雨,滋润着人们干渴的心田.
　　我庆幸,我能成为一名教师.教师有只属于教师的梦想.我梦想着,当我的学生手执教鞭,迈着坚定的步伐,走上神圣的讲台,我将亲眼看到教师生命的延续,看到人类文明进步的希望,我将会幸福的感受到“1234”的温馨,“abcd”悦耳,“xyz”的神奇,“人口手足”的美丽.知识代代相传,教师的生命存在于知识与真理的永恒.
　　我梦想着,当我的学生紧握钢枪,守卫祖国的边防,我将会骄傲的领受到中华民族自强不息的尊严,觉察到讲台与边防紧密相连,一样神圣.
　　我梦想着,当我的学生成为一名旗手,在天安门前,迎着霞光,升起鲜艳的五星红旗,我将会幸福的看到,那飘动的旗帜上,有中华文明的绵延流长,有社会进步的智慧光芒；那飘动的旗帜上,有一团火,一团属于教师点燃的人类文明圣火,那是教师不息的生命之火.
　　尊敬的老师、亲爱的同学们：
　　大家好!我今天国旗下演讲的题目是《尊师爱校》.
　　一个人,无论地位有多高,成就有多大,他都不会忘记老师在自己成长的道路上所花费的心血,饮水思源,怀师感恩.近期在教学楼大夺,展出了一封特殊的信.在信中,一位白发苍苍的老校友以一种经历了漫长岁月发酵后的感情说：“至今我还怀念我的老师”,他表示母校和各位老师的谆谆教导与殷切希望,使他终生难忘.信中的字字句句都流露出老校友对母校、对恩师的那份真挚的情感--尊量爱校.是的,这是一句多么通俗易懂的话语,这是一份多么质补的情感,这便道出了一位老校友的心声.
　　尊师爱样的我们中华民族的优良传统.煌煌史书,有许多关于尊师重教的记载,列列青卷,更有数不清的尊师的传说.《吕氏春秋劝学》中,在这样一句话“疾学在于尊师”,说的是要很快学到知识,重要的是尊重教师估我们求学的道路上,老师永远是奉献的代名词.老师把毕生的精力都倾注在教育事业上,教师把整颗心都掏给了学生们,他们默默的把自己的一生托付给光辉的事业——教书育人.师德昭昭恰如耿介拔俗,明月独举,高霞孤映,白云谁侣,“干青云而直上,夺白雪以高洁”,更有师恩惠惠,润物无声,如此伟大的老师,难道不应该得到我们的尊敬吗?孔子学徒三千,每一个都对老师倍加尊敬,为了感恩,他们四处奔波,传播孔子的仁政.老子说：“故善人者,不善人之师；不善人者,善人之资.不贵其师,不爱其资,虽智大迷,是谓要妙”,说的也是学生尊重老师的重要.
　　尊师是一个民族文明进步的标志.在改革开放迅速发展的今天,58中以面向未来,面向现代化的教育方针,在齐鲁大的上树起奇葩,我们作为58中的学生,更应该让尊师爱校成为我们每个人的自觉行动.可同学们是否发现,在我们身边有不少同学在高喊尊师爱校的口号,但行为却背叛了自己.僻如,同学遇见老师不主动问好；上课明明迟到,却大摇大摆的晃入教室；课上捣乱纪律,说闲话；课后不完成作业等等,这些都是不尊敬老师的行为,更有甚者,居然当众顶撞老师,如此恶劣的行为难道不应引起我们的足够重视与反思吗?人世间最大的情感失衡,第一是在父母和子女之间,第二是在教师和学生之间,而当后者意识到这点时,大多已无法弥补,希望在十几年后,我们不要流下悔恨的泪水.同学们,让我们时刻注意自己的言行,配合教师的工作,关心老师的生活,以一颗赤诚的心去理解老师,把老师作为我们最敬重的人.
　　老师教育人,学校造就人.我们以成为58中的一名学生而自豪.58中自建校至今已筑就了50年的辉煌,58中这所省重点高中在社会上已有了很高的声誉,得到了各界人士的认可.一所施资力量雄厚,教学环境日新月异、教育体质不断完善的优质高中,最过人之处莫过于有一支精良的老师队伍.老师们术业专功,而有所得,先修己身,而后施学子,他们牺牲自己的休息时间给我们讲课,我们又以什么回报老师呢?刚毕业的学长们已用他们优异的成绩表达了对母校的热爱,给了老师一份最珍贵的回报,我们更应该珍惜在校的每一天生活,杜绝有损学校荣誉,伤害老师的行为,树立良好的文明中学生形象,积极参加学校的各项活动,为学校争光添彩.期中考试就要来临,让我们借这次机会考出一份真实优异的成绩,向老师向学校表明自己的诚心,让我们以实际行动做到真正意义的尊师爱校.
　　同学们,就让我们将心底的那份对老师、对学校的挚爱以最简单的方式表达出来,让我们以尊师爱校为动力,以理想、信心为针,以勤奋,拼搏为丝,去编织自己彩色的梦!
　　找了俩篇自己作为参考····
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