六上语文山中访友：我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?改成肯定句.

六上语文山中访友：我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?改成肯定句. 我站立之处成了看雨的好地方,这是天地给我的恩泽.(反问句) 我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是上天给我的恩泽感叹句 我站立之处成了看雨的好地方,谁都说这是天地给我的恩泽.改成陈述句好还是反问句? 我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是上天给我的恩泽?运用了什么修辞手法? 头顶的岩石像为我撑起的巨伞.我站立之处成了看雨的好地方.用恰当的关联词 我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽,这样写的好处是什么 我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?“恩泽”指的是什么? 头顶的岩石像为我撑起的巨伞.我站立之处成了看雨的好地方. 头顶的岩石像为我撑起的巨伞.我站立之处成了看雨的好地方.用上关联词 按规定造句用“谁能说”造句.例：我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽? 我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?换种手法,意思不变 我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?（改为陈述句） 我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽 是什么修辞手法什么反诘啊 我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?(这是什么修辞手法?) 我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?怎样改陈述句? 我站立之处成了看雨的好地方,这是天地给我的恩泽.改成双重否定句和反问句? 我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?改为感叹句