.观察函数图象（如图所示）,根据所获得的信息解答问题.（1）若折线OAB表示某个函数的图象,请你编写一种符合图象意义的实际情景.（2）根据你所给出的实际情景,分别指出x轴、y轴所表示的

.观察函数图象（如图所示）,根据所获得的信息解答问题.（1）若折线OAB表示某个函数的图象,请你编写一种符合图象意义的实际情景.（2）根据你所给出的实际情景,分别指出x轴、y轴所表示的 观察函数图象,并根据你所获得的信息回答问题: (1)折线OACB表示某个实际问题的函数图象,请你联系生活实际观察函数图象,并根据你所获得的信息回答问题：（1）折线OACB表示某个实际问题的 观察函数图象,并根据你所获得的信息回答问题：（1）折线OACB表示某个实际问题的函数图象,请你联系生活实际编写一个符合该图象的生活情境；（2）根据你给出的生活情境分别指出x轴,y轴 ①请在如图所示的平面直角坐标系中画出二次函数y =x ^2-2x 的大致图象②根据方程的根与函数图象之间的关系,将方程x ^2-2x =1的根在图上近似地表示出来(描点）③观察图象,直接写出方程x ^2-2x 如图所示的曲线是某个函数完整图象,根据图象求 根据如图所示的函数y=f(x)的图象,写出函数的解析式 根据如图所示的函数图象,求相应的函数表达式.一定要帮帮忙 一列慢车和一列快车沿相同路线从A地到B地.所行路程于时间的函数图象如图所示.试根一列慢车和一列快车沿相同路线从A地到B地．所行路程于时间的函数图象如图所示．试根据图象,回答下列 如图所示是一个单摆的振动图象,根据图象所给的数据,试求：（1）振幅；（2）周期 如图所示是一个单摆的振动图象,根据图象所给的数据,试求：（1）振幅；（2）周期；(3 )初相 一慢车和一快车沿相同路线从A地到相距120千米的B地,所行地路程与时间的函数图象如图所示．试根据图象,回 数学建模方式：由实验获得 ,用描点法画出图象,根据图象和数据 ,函数的类别,用 法求出函数解析式,用 验证. 根据所给的函数图象,写出相应的函数关系式 根据所给函数图象写,出函数表达式 二次函数y=x²-mx+3的图象与x轴的交点如图所示,根据图中信息可得到m的值是（ ）． 如图所示,一次函数y=kx+b的图象与反比例函数y=x分之m的图象交于a.b两点（1）利用图中的条件,求一次函数与反比例函数的解析式（2）根据图象写出使一次函数的值大于反比例函数的值x得取值 已知函数y=kx+b的图象如图所示.(1)求k,b的值；（2）在图中画出函数y=-2x+5的图象,并根据图象回答：当x取何值时,函数y=kx+b的函数值等于y=-2x+5的函数值. 在某市市区内,乘坐出租车的收费（元）与路程（km）的函数关系图象如图所示. （1）请你根据图象在某市市区内,乘坐出租车的收费（元）与路程（km）的函数关系图象如图所示.（1）请你根 李明骑自行车去上学途中,经过先上坡后下坡的一条路段,在这段路上所走的路程S（米）与时间t（分钟）之间的函数关系如图所示．根据图象,（1）求李明上坡时所走的路程S1（米）与时间t（