(1)马说中第二段写千里马被埋没的根本原因?(2)第三段文字的中心句是?(答题时请写序号)
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/15 05:48:44
(1)马说中第二段写千里马被埋没的根本原因?(2)第三段文字的中心句是?(答题时请写序号)
(1)马说中第二段写千里马被埋没的根本原因?(2)第三段文字的中心句是?(答题时请写序号)
(1)马说中第二段写千里马被埋没的根本原因?(2)第三段文字的中心句是?(答题时请写序号)
(1)食马者不知其能千里而食也.(2)其真无马耶?其真不知马也.
(1)千里马被埋没的根本原因是“食(sì)马者”的“不知马”。
因此,本段一开头就用“马之千里者,一食或尽粟一石,食(sì)马者不知其能千里而食也”点出问题的要害。“一食或尽粟一石”是夸张的说法,强调千里马的食量大大超过常马;“不知其能千里而食”,是说“食(sì)马者”只是按照常马的食量来喂养它,说明这种人的无知。接着,先以“是马也,虽有千里之能”作低回之势;再用一组排比句揭示这“才美不外...
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(1)千里马被埋没的根本原因是“食(sì)马者”的“不知马”。
因此,本段一开头就用“马之千里者,一食或尽粟一石,食(sì)马者不知其能千里而食也”点出问题的要害。“一食或尽粟一石”是夸张的说法,强调千里马的食量大大超过常马;“不知其能千里而食”,是说“食(sì)马者”只是按照常马的食量来喂养它,说明这种人的无知。接着,先以“是马也,虽有千里之能”作低回之势;再用一组排比句揭示这“才美不外见”,正是“食不饱,力不足”所造成的恶果;最后又用反诘句“且欲与常马等不可得,安求其能千里也”,对“食(sì)马者”的无知发出强烈的谴责。这是从反面证明“世有伯乐,然后有千里马”的道理。
(2)其真不知马也。
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(1)马说中第二段写千里马被埋没的根本原因?(2)第三段文字的中心句是?(答题时请写序号)
千里马被埋没的直接原因 (3横) 千里马被埋没的根本原因(1横)
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《马说》 千里马被埋没的直接原因:千里马被埋没的根本原因:(用原文的句子回答)
写千里马的悲惨遭遇的句子是?千里马被埋没的根本原因是?食马者不识千里马的具体表现是?
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