人教版小学语文六年级上册第十三课课堂作业本.所有的答案
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/03 05:33:22
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13 只有一个地球
1 比一比,再组词.
幸(幸福) 忘(忘记) 赐(恩赐) 遨(遨游) 经(经历)
辛(辛苦) 望(希望) 竭(枯竭) 遥(遥远) 径(幽径)
2 给带点的词换个意思相近的词语.
(1)在天际遥望地球,这个水蓝色的晶莹球体,上面蓝色和白色的纹痕(痕迹)相互交错(交叉)着.
(2)如果不加节制(节约)地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭(干涸).
(3)人类不能指望(盼望)在破坏了地球以后再移居(迁居)到别的星球上去.
3 将下列词语组合成四字词语,然后选用一两个写话.
生态 基地 矿产 灾难 资源 移民 枯竭 开采
生态灾难 移民基地 开采矿产 资源枯竭
未来的地球由于生态灾难和资源枯竭已经不再适合人类生存,那时人们在一些行星上一边建立了移民基地,一边建立工厂开采矿产……
4 把下列句子补充完整,并用带点的词语造句.
(1)我们这个地球太可爱了,同时 又太容易破碎了!
小敏既是我们班的劳动委员,同时又是数学课代表呢.
(2)如果不加节制地开采,必将 加速地球上矿产资源的枯竭.
如果人类继续这样浪费和污染,地球资源必将有枯竭的一天.
5 默读课文,完成练习.
(1)课文从三个方面介绍了地球:①地球的渺小;②地球的资源有限;③人类无法移居到别的星球.
(2)课文运用了列数字的说明方法.留给你深刻印象的有哪些数字?请摘录相关句子,并写写你的感想.
摘录:1、它是一个半径只有六千三百多千米的星球.2、科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球.
感想:1、“六千三百多千米”这个数字突出了地球同茫茫宇宙相比,非常渺小.2、“40万亿千米”这个数字突出了地球是唯一的,我们一定要保护它.
B、品读课文片段,完成练习.
6 品读课文片段,完成练习.
有人会说,宇宙空间不是大得很吗,那里有数不清的星球,在地球资源枯竭的时候,我们不能移居到别的星球上去吗?
科学家已经证明,(至少)在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球.人类不能(指望)在破坏了地球以后再移居到别的星球上去.
不错,科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地.(但是),即使这些设想能实现,(也是)遥远的事情,(再说),又有多少人能够去居住