五年级下册3课（白杨）的最后一自然段意思给你们半小时时间!

来源：学生作业帮助网编辑：作业帮时间：2024/11/15 03:31:27

五年级下册3课（白杨）的最后一自然段意思给你们半小时时间!
五年级下册3课（白杨）的最后一自然段意思
给你们半小时时间!

五年级下册3课（白杨）的最后一自然段意思给你们半小时时间!
白杨树和爸爸有着相同的本质特点,他们不怕环境的恶劣,默默地为大地和人类奉献着自己的一切,作者借助白杨的这是一语双关的很好运用,表面意思是几棵小树在大白杨树下迎着风沙茁壮成长,但作者给它赋予更深的含义,即是两个孩子在爸爸身边也会健康快乐成长,将来也和他们的爸爸一样在祖国的边陲之地献出自己的一份力.这个特点,明写白杨,暗写自己和与自己一样的边疆戍卫者.

爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思。突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
这是一语双关的很好运用，表面意思是几棵小树在大白杨树下迎着风沙茁壮成长，但作者给它赋予更深的含义，即是两个孩子在爸爸身边也会健康快乐成长，将来也和他们的爸爸一样在祖国的边陲之地献出自己的一份力。...

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白杨树和爸爸有着相同的本质特点，他们不怕环境的恶劣，默默地为大地和人类奉献着自己的一切，作者借助白杨的这个特点，明写白杨，暗写自己和与自己一样的边疆戍卫者。这种写作手法就是托物言志，借物喻人。

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