作业帮请以“一位心理学家的观点”为话题,写一篇700左右的文章,文章，介绍一位心理学家的观点，字数700左右，方格稿纸 本周五交是我老师的要求。还有需要两篇文章，
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/15 08:17:16
请以“一位心理学家的观点”为话题,写一篇700左右的文章,文章，介绍一位心理学家的观点，字数700左右，方格稿纸 本周五交是我老师的要求。还有需要两篇文章，
请以“一位心理学家的观点”为话题,
写一篇700左右的文章,
文章，介绍一位心理学家的观点，字数700左右，方格稿纸 本周五交是我老师的要求。还有需要两篇文章，
请以“一位心理学家的观点”为话题,写一篇700左右的文章,文章，介绍一位心理学家的观点，字数700左右，方格稿纸 本周五交是我老师的要求。还有需要两篇文章，
30年前当我开始研究创造力时,像大多数心理学家一样,也相信它纯粹由内部心理过程构成.我认为,人们可以通过研究产生新颖性的那么个体的思维过程、情绪和动机来了解创造力.但是年复一年的工作,令我变得沮丧.在对艺术家的跟踪研究中,越来越清楚的是,一些最具有创造性潜力的人却停止搞艺术而追求了通常的职业,而另一些看来不太有创造性个体特征的人却坚持着,并逐渐创造了被誉为重要创造性成就的艺术作品.
爱因斯坦的相对论是体现创造力的成绩.但是按照心流的创始人的观点,这种相对论必须在专业社群,这个专业社群往往比人们想象的要极度小.据他指出,只要少数物理学家的承认,爱因斯坦的理论就会进入现代学科体系的传播体系,爱因斯坦的创造力因此得以发现、传播.成千上万的人就接受了这一微小领域的判定,在并不理解它的情况之下,惊叹爱因斯坦的创造力.
从这里引申出来的观点即是,人才很多,但是被大家知道、承认的创造力人才不多.绝大多数现代企业制度的设计是不利于创造力的体现的.因此,我们可以给自己创造一个更有利的微观生态环境,采取分享主义的取向.通过twitter、个人博客、sns社区等多种渠道,将自己的思想分享出去,同时,介入专业社群体系.当得到专业社群的反馈,这种创造力慢慢地就形成良性循环,最终不断地产生心流.
对于这种现象,著名心理学家,斯坦福教授德韦克提出了一个非常精妙地理论体系：心理定向（Mindset）.在她的书《心理定向与成功》中,她问道：为什么一些人常常相信智力是不能改变的,对于任务的挑战,倾向于从自己的智商出发；而另一些人则常常相信智力是可以改变的呢?前者,她称之为：固定型心理定向；后者她称之为成长型心理定向.
对于一些既可能产生心流的创作型任务,固定型心理定向的人往往倾向于炫耀自己以往的智商与既定成果,一旦遭遇挫折,则感到郁闷；而成长型心理定向的人则更幽默与灵活地看待人生中的挑战性任务.德韦克针对四百名五年级学生进行实验,她比较了两组孩子,一组获得”用功“的表扬,另一组获得”聪明“的表扬,她发现被赞赏“用功”的一组测验成绩较好,也较能应付困难的功课.德韦克指出：赞美孩子的天赋,往往使他们误以为凭天赋就会成功,不必努力.(同样的研究,可以参考幸福课博客文章:【一起来玩心理学】父母们,请吝惜你们的奖励和表扬) .结果他们害怕考验,不会努力保持好成绩,反而停下来任人赶上.
当然,你也猜到了,成长型心理定向的人更容易获得成功.庆幸的是,德韦克的研究同样指出,类似于分享主义的行为,能够改变自己的心理定向.