七年级上册语文人教版基础训练第ll课到第15课答案?(不要废话)给答案的谢了.新版

七年级上册语文人教版基础训练第ll课到第15课答案?(不要废话)给答案的谢了.新版
七年级上册语文人教版基础训练第ll课到第15课答案?(不要废话)给答案的谢了.新版

七年级上册语文人教版基础训练第ll课到第15课答案?(不要废话)给答案的谢了.新版
一、积累和运用 1--3、（略） 4、B 5、①写景抒情 描写、抒情 山、水、太阳 春草、春花、春风、春雨、迎春 ②温晴 秀气 澄清 ③钻 越 过 爬 6、（略） 7、风和日丽 繁盛热烈 天高气爽 洁净沉净 二、文段阅读训练 （一）1、细密 轻盈 澄清 温暖 2、用一组比喻句“像牛毛,像花针,像细丝”描写了春雨的“细”3、由近到远,先写眼前的树叶和小草,再写远处的小路和石桥,以及整个村庄. 4、因为济南的水澄清而温暖. 5、D 6、甲文：树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼. 乙文：水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了 （二）1、花朵多 花色艳 2、闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿. 3、①比喻 拟人 ②甲：视觉、味觉、听觉 乙：视觉 ③相同,都采用了从上到下的写景顺序 甲文：树上 花下 草丛里 乙文：山尖 山坡上 山腰上 4、内容上都属于景物描写,形式上都采用总分结构. （三）1、第①段：瑞雪到山村 第②段：粉妆玉砌的雪后山村 2、D 3、金灿灿 黄澄澄 白茫茫 软绵绵 （四）1、时间 比喻、拟人 2、A、他能把巨石分裂成尘土,把幼苗雕成大树,把荒漠变成城市和园林.B、他能使繁华之都衰败成荒凉的废墟,使雪亮的金属爬满绿锈,失去光泽.C、你不必乞求,属于你的,他总是如数奉献.D、不管你权重如山,腰缠万贯,还是一介布衣,两袖清风,他都一视同仁. 3、全文采用拟人化的表现手法,表明了时间的神奇、无情,慷慨、公正. 4、（略）第二单元自测题
1.C 2.C 3.C 4,①棵改颗②晨改辰③梢改销④胜改盛5,①悦、愉快②表示可能或能够③这④反省甲①去掉"和目的"②"却会"改为"但也可能"③"欣赏到片改为"思考"④"克服"改为"攻克"7甲①比喻②拟人③排比反复④比喻 夸张$.因为它们自己选择了命运,并且认识到任何一项神圣的事业都需要付出痛苦甚至牺牲.9.不离题.这样写更加突出了行道树甘愿忍受黑暗、孤独和不被理解的痛苦,而无私奉献的精神.10.为城市的日益污染而优愁,为自己不断地创造清新空气、奉献自我价值而快乐.11.答案大致符合即可,如:吃苦耐劳、无私奉献、胸怀博大.12.第1至4段为第一层,第5至6段为第二层.采用对比写法.13.追逐、寻觅、忙碌、奔波.14.受名利场的诱惑,会掉人不可自拔的危险深渊.15.它拒绝种种扑朔迷离的诱惑,对身边的一切安之若素,内心宁静而纯净.16.①更加②跟从③说④书法、写字17. C
18.①(他)每天以写十本作为指标,于是书法大有进步.②有时回复别人的书信,稍不合意,一定不厌其烦地再三修改.玲.一是要认真刻苦地练好基本功,二是要善于利用时间多读
多想.
12济南的冬天
1. A 2. zhuo huo cheng xiang zao zhu 3.①贯-惯 象-像②苹-萍 澡-藻 ③侠-狭 畅-敞4.《龙须沟》《茶馆》《四世同堂》《骆驼祥子》 5.特别可爱的一圈小山好像把济南放在一个小摇篮里.6.全在天底下晒着阳光,有一圈小山围着.7.突出了济南冬天的温暖,以及济南人对家乡冬天的喜爱之情.8.比喻、拟人,突出了济南冬天的温暖和慈善.9.树叶绿得发黑;果实由青变黄,散发清香.10.早晨:明丽中午;热烈黄昏;透明〔温柔)月夜:静谧11.都借助想像,使景物动态化,第
①句形象地写出了渔火和灯标在驳船驶过时在水面摇荡的动态.第②句形象地描写出月光从天空泻到江七年级上第三单元测验答案
一、积累与运用（43分） 1．（8分）hè hé liáo zhù 寐 镶 湛 嘹 2．（6分）(1) A (2) D
3．（3分）B 4．（6分）(1)C“眉飞色舞”往往带有贬义,应改成“津津乐道”.(2) C
5．（10分）（1）用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果 （2））洪波涌起,若出其中 若出其里
（3 谁家新燕琢春泥 乱花渐欲迷人眼（4）稻花香里说丰年,听取蛙声一片.
（5）夕阳西下,断肠人在天涯 （6）巴山夜雨涨秋池,何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时．
6．（4分）烈日炎炎的夏天是活力四射的季节.玉树琼花的冬天是遐思万千的季节.
（3分）清醒 淡泊 坚强 谦逊 积极（或：振奋） 欢快
二、阅读（47分）
（一）（8分）
7．（2分）A“次”在这里不作“次要”解释,应作“停泊”解释.
8．（3分）平阔正 悬 潮平两岸才显宽阔,风正帆才有悬空的态势.
9．（3分）略,联想合理即可.
（二）春（10分）
1．略(2分) 2.触觉 嗅觉 听觉(3分) 3.新美 力(3分) 4.春花图 春雨图(2分)

（三）（14分）
10、C 11、C 12、比喻 拟人 拟人 13、D 14、B
（三）（25分）15．（4分）妩媚,令人陶醉的春色.春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着.16（3分）因为这段重点写春的温情,让人感受到故乡的气息,引发对故乡的遐思与怀想.17．（4分）略
18．（6分）比喻句如：几片淡淡的白云,如仙女撒下的花瓣,轻轻地飘过山峦,飘过海面,飘向遥远……
评析：这句运用比喻的修辞手法,表现出了白云的轻柔与美丽.
拟人句如：我沐浴在大自然的怀抱中,让柔和的晚风轻抚着鬓角,吹去一切郁闷和烦恼.
评析：“怀抱”将“大自然”人格化,“轻抚”将“晚风”拟人化,使它们都带有了生命的感觉与意味,似乎让人感受到了它们所给予人们的温暖和力量.
19．（4分）选文在赞美春天的同时,侧重表达春之到来引发的思乡愁绪及对现实处境和人生的思索.《春》主要表达对春天的赞美和喜悦之情.
20（4分）如：春色满园关不住,一枝红杏出墙来.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.……
（三）大地的耳朵（12分）
1．（1）嫌冬菇的样子丑 （2）不喜欢吃（每小题1分,计2分.意符即可）
2．a.采用欲扬先抑的手法,与下文形成鲜明的对比 b.设置悬念,激发读者的兴趣 c.为下文写“我们”喜欢吃冬菇作铺垫 d.为刻画善良聪明的母亲形象服务（每空1分,计2分.任选其二,意符即可）
3．母亲用“冬菇像大地的耳朵”这个新鲜的比喻和“吃了冬菇,就可以拥有耳听千里的能力”这样美丽的谎言巧妙地改变了我们对冬菇的印象,让我们也喜欢吃冬菇.（2分.不求文字统一,意思符合即可）
4．因为“我”听到了一些飞短流长的谣言、令人义愤填膺的负面消息和叫人恶心的言谈.（2分.不求文字统一,意符即可）
5．a.对善良聪明的母亲的钦佩、感激和赞美 b.对温馨的伦常亲情的怀念 c.对快乐、纯洁、美好的童年生活的留念（2分.不求文字统一,任选其一即可）
6． B（2分）