作业帮请问浅谈如何建构智慧型教师
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/08 11:40:47
请问浅谈如何建构智慧型教师
请问浅谈如何建构智慧型教师
请问浅谈如何建构智慧型教师
一直以来,我认为有责任有学识怀慈爱是作为好老师的重要品质,但听了张梅玲教授的课程后,才让我知道仅有这些是不够的.苏霍姆林斯基说：人才只有靠人才去培养,能力只有靠能力去培养,才干只有靠才干去培养.可见学生的智慧是靠老师去开启的,这就要求老师首先要成为一名智者.时代的发展需要我们做一名智慧型教师,提高自身修养,其实说难也容易.怎样才能成为智慧型的教师呢?1．智慧型教师要有教育教学能力.掌握教育好学生的科学方法和艺术,对学生常怀仁爱之心,从平等、发现、欣赏的视角去看待每一个学生,特别是在转变后进生和问题儿童方面有一种特殊的本领和能力.能抓住学生的闪光点,触及其灵魂,挖掘其潜能,充分调动主动性、积极性和创造性,发挥最佳教育效益.有较高的教学机智,有很强的驾驭课堂教学的能力,能在课堂教学中随机应变,不但在学生的质疑问难中对答自如,而且在学生的批评建议中从容不迫,显示出高度的教学智慧,要有自己的教学理念并逐步形成自己的教学风格.
2．智慧型教师必须有教育科研的能力.现在国家提出科教兴国,学校提出科研兴校,把教育教学纳入科研轨道,我们教师应该怎么办呢?首先我们要创造性地去帮助不同个性的学生都得到良好的发展,努力使自己成为科研型的教师.其实教育工作本身就含有科研的性质.教师反复钻研教材,就是在研究教学内容；经常地了解学生,备课要备学生,就是在研究学生；千方百计想办法把学生教会,培养好,就是在研究教育、教学规律.如果我们换一个角度,自觉地主动地来做这些工作,就会发现教师在科研上占有极大的优势,因为教育工作本身就含有科研的性质.
3．智慧型教师要有管理能力.一个好的班级必然有一位具有好的管理班级、管理学生的智慧的班主任,一套行之有效的管理办法.班级管理通常是以中小学生行为规范和学校规章制度为基础的.然而,一个有智慧的教师往往会加入一些更人性化,符合本班特征,并富有激发力的内容进去.而且还要有管理学校、管理校园的智慧,并在管理中不断显示自己的才华和智慧.
4．智慧型教师还要有创新能力.智慧来自创造.教育的对象是不断发展变化的人,这就决定了教师工作必须要有创造性,智慧型教师不但要有创新意识、创新精神,而且还要有创新思维,创新能力,善于在自己的教育教学实践中不断发展和完善自己的创造人格,善于反思,勇于否定自我,不断出新,走出属于自己的一条自主创新之路.教师的创造力增强了,智慧丰富了,必然会带出一大批拥有智慧、富有创造力的学生.并在自己的教育教学实践中不断发现新问题,探索新途径,提出新观点,总结新经验,取得新成果.能敢于发表自己的独特见解,走出自己的一条自主创新之路.
总之,智慧型教师的形成不是一朝一夕,要具备以上能力教师自身必须不断的磨练自己的素养,也就完成了智慧型教师的构建.当然,智慧型教师的构建是一种是永无止境的追求,我将竭尽全力地在这条道路上执着地走下去,并以此为乐.