作业帮《雪》作者写了江南雪的哪几个方面?怎样写了江南的雪?例如：作者用暖国的雨来衬托江南雪花的灿烂
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/15 20:32:30
《雪》作者写了江南雪的哪几个方面?怎样写了江南的雪?例如：作者用暖国的雨来衬托江南雪花的灿烂
《雪》作者写了江南雪的哪几个方面?怎样写了江南的雪?
例如：作者用暖国的雨来衬托江南雪花的灿烂
《雪》作者写了江南雪的哪几个方面?怎样写了江南的雪?例如：作者用暖国的雨来衬托江南雪花的灿烂
作者文中描绘出江南雪的优美是从两方面展开的：第一描绘江南雪的色彩丰富：血红的山茶花,白中隐青的梅花,深黄的腊梅,冷绿的杂草,表现出江南雪的“滋润美艳”.其二再现了美好的童年生活的一面——“塑雪罗汉”.孩子们呵着冻得通红,象紫芽姜一般的小手,七八个一齐来塑雪罗汉.在欢乐的儿童天地里,竟有童心未泯的成人掺入其间,更增添了生活的情趣.“目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里”,这是一个富有诗意的形象,它不仅集中体现了江南雪“滋润美艳”的资质,而且和前面的风景描绘相映衬,使情境更加新颖别致,生意盎然,柔媚多姿. 文章写北国雪时,着力从多空间进行立体描绘,以突出腾飞的朔雪那种横扫千军,锐不可当的气势：“在天边的旷野上,在凛冽的天宇下”,“弥漫太空”的飞雪,“如包藏火焰的大雾”,不仅自己“一升腾”“旋转”“灿灿地生光”,且使整个“太空旋转而且升腾地闪烁”.寥寥数笔,朔方飞雪撼天动地之力兀露,其势逼人,使读者自然联想到作者在那黑暗的岁月艰苦卓绝而又令人神往的战斗.因而表现出北国雪的独立不羁,昂然向上的性格特点.
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