用词语造一段话.注意:是一段话.至少用一种修辞手法写一段话衰微 赫然 迭起 锲而不舍 沥尽心血 心会神凝 迥乎不同 ..
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/05 11:41:32
用词语造一段话.注意:是一段话.至少用一种修辞手法写一段话衰微 赫然 迭起 锲而不舍 沥尽心血 心会神凝 迥乎不同 ..
用词语造一段话.注意:是一段话.至少用一种修辞手法写一段话
衰微 赫然 迭起 锲而不舍 沥尽心血 心会神凝 迥乎不同 ..
用词语造一段话.注意:是一段话.至少用一种修辞手法写一段话衰微 赫然 迭起 锲而不舍 沥尽心血 心会神凝 迥乎不同 ..
【衰微】的王国中【赫然】出现了一支如猛虎般反抗暴政的起义军,之后各个城邦响应的战斗号角【迭起】,那些为了自由【锲而不舍】的起义军【沥尽心血】换来了人们应有的幸福,当我【心会神凝】的阅读法国历史的时候,这些描述似乎和荧幕上放映的电影有【迥乎不同】之处.
【比喻手法】
略显【衰微】的容颜上【赫然】出现了欣喜的笑容,【迭起】的掌声如海潮般不绝于耳,这位【锲而不舍】追求教学质量,【沥尽心血】培养了一大批人才的老师站在领奖台上【心会神凝】看着下面的学生,【迥乎不同】的一声“老师您好!”似乎又回荡在她的耳边.
【比喻手法】
老师象蜡烛一样燃烧自己,沥尽心血地教育我们 ,虽然略显衰微,但讲课时总是高潮迭起。老师要求我们学习功课要有锲而不舍的精神,在听课的时候要潜心贯注,对于我们的每一个一反既往的表现,老师都心会神凝,只要我们开小差了,老师就会赫然出现在我们的面前,提醒我们不能对学习没有高标准,要学得精益求精。长此以往,我的学习习惯与态度与以往迥乎不同。...
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老师象蜡烛一样燃烧自己,沥尽心血地教育我们 ,虽然略显衰微,但讲课时总是高潮迭起。老师要求我们学习功课要有锲而不舍的精神,在听课的时候要潜心贯注,对于我们的每一个一反既往的表现,老师都心会神凝,只要我们开小差了,老师就会赫然出现在我们的面前,提醒我们不能对学习没有高标准,要学得精益求精。长此以往,我的学习习惯与态度与以往迥乎不同。
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