在阅读理解中,各个修辞手法的作用如借代,对偶....
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/13 03:42:01
在阅读理解中,各个修辞手法的作用如借代,对偶....
在阅读理解中,各个修辞手法的作用
如借代,对偶....
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比喻 把事物描绘的生动形象 拟人 把生物.非生物人格化 赋予它们人的思想感情和动作行为,给人以鲜明的印象和深切的感受 排比 给人以鲜明的印象 具有很强的概括力 宜抒情 设问 提起下文,引起思考 ,有突出强调的作用 反问 语气坚定有利,发人深思,增强文章的气势和说服力 夸张 渲染强调,使人印象强列深刻 对偶 有形式美音乐美映衬美 反复 强调突出,增加节奏感和韵律美
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求各修辞手法的优点这种问题经常在阅读理解上出现,如:这段话运用了什么修辞手法?这个修辞手法的好处是什么?就是这类问题,各个修辞手法的优点都要
在陶渊明的《桃花源记》中,那句运用了借代修辞手法?
语文中修辞手法,借代是什么意思?
在语文修辞手法中什么是“互文,借代,反语等”
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借代的作用?
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修辞手法的作用是什么?对偶,比喻,拟人,借代,夸张,排比,反复,反问,设问
西江月 曹雪芹 2首诗中 作用借代修辞手法的一句 是哪句昂
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目不识丁为什么是借代的修辞手法?
用借代的修辞手法造一句话.
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