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来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/08 14:02:29
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北京市东城区普通高中示范校2013届高三综合练习（一）语文试卷
1.D 2.B 3.C 4.C 5.A
6.B 应为视察、巡察.
7.D 其：代词,代指仆人.其：副词,还是.
8.D 应为刘宽.
9.B应为“政务有了功绩,推让给下属”.
10.①有幸劳累你来把牛归还给我（见1分,劳1分.）
②这是人啊,骂他是畜生,还有什么样的污辱比这更厉害呢?.（判断句1分,状语后置1分）
11.国 虽 小 /其 食 足 以 食 天 下 之 贤 者 / 其 车 足 以 乘 天 下 之 贤 者 / 其 财 足 以 礼 天下 之 贤 者 / 与 天 下 之 贤 者 为 徒 /此 文 王 之 所 以 王 也 / 今 虽 未 能 王 / 其 以 为 安 也//不 亦 易 乎 /此 赵 宣 孟 之 所 以 免 也 / 周 昭 文 君 之 所 以 显 也 / 孟 尝 君 之 所 以 却 荆兵 也 .
（对两处给1分,错两处扣1分.//处可断可不断.）
12.略
13.（1）B(没有表现自己对待岁月逝去的达观的态度.这句话表明作者的伤感情绪,便是来自今日的登临.)
（2）“尚”是“还、仍然”的意思（1分）,羊公碑尚在表明羊祜的精神永存世间,为人们所纪念.（1分）而孟浩然想到自己至今仍无所作为,死后难免湮没无闻,两相对比,不免伤感（1分）.同时羊祜当年曾感慨贤达胜士湮灭无闻,如今孟浩然登山观碑自然会产生今古同悲之情.（1分）
14.D
15.梅派艺术以简练的艺术表现手法（2分）,传达丰富的艺术神韵（2分）.或（易学：手法简练；难精：不尽有余,发人深思,蕴含着丰富的神情与深厚的味道.）
16.（1）通过眼睛来传神.（1分）
（2）运用眼睛要得法.（2分）
（3）眼神、身段要配合.（2分）
17.C E
18.①鲁迅思维清晰敏捷.（1分）
②叙述风格犀利、简洁.（1分）
③能够直接、强烈地反映现实,具有战斗性.（2分）
④体现了伟大作家的责任（1分）
19.多重品质是指对立的东西融合在一个个体之中而呈现出来的多重性,以及由此带给人们的丰富体验.（意思对即可,2分）例如：川端康成笔下一位母亲凝视死去女儿时的感受：“女儿的脸生平第一次化妆,真像是一位出嫁的新娘.”作者把“死去的女儿”和“出嫁的新娘”两个完全对立的内容放在一起既表现出了死去女儿依然美丽的客观模样；又表现出了母亲面对死去女儿内心深深的悲伤.同时由于用最美最幸福的形象表现死亡这一最不幸的内容让读者感觉更形象直观,产生更强烈的震撼感.（4分）