课堂上,老师出了一道题:如图,在正方形ABCD中,点M是BC边的中点,点P为BC延长线上一点,N是∠DCP的平分线上一点,若AM⊥MN,则结论AM=MN成立.

李老师在课堂上出了这样一道题：= =图片有点蒙. 课堂上,老师出了一道题:如图,在正方形ABCD中,点M是BC边的中点,点P为BC延长线上一点,N是∠DCP的平分线上一点,若AM⊥MN,则结论AM=MN成立. 课堂上汪老师给同学们出了一道思考题a分之a平方是分式还是正式 今天刚学的机械能守恒,所以有些地方还不太理解.这是我的老师在课堂上出的一道题目.他给了提示,但我不太理解.如图,轻绳在A点悬挂一小球,小球质量为m,轻绳与水平夹角为30°,绳一松,小球运 今天刚学的机械能守恒,所以有些地方还不太理解.这是我的老师在课堂上出的一道题目.他给了提示,但我不太理解.如图,轻绳在A点悬挂一小球,小球质量为m,轻绳与水平夹角为30°,绳一松,小球运 老师在黑板上出了一道这样的题:已知根号7等于a, 数学课上老师出了一道题： 课堂上,老师给大家出了这样一道题:已知5a-2x+3=0,4b-7x-21=0a小于6小于等于b,求x取值范围 课堂上,老师给大家出了这样一道题：“已知5a-2x+3＝0,4b-7x-21＝0,求X的取值范围 课堂上王老师出了这样一道题设n是整数,请问(2n+1)的平方-1能否被8整除? 在学习角的平分线的性质一节的课堂上老师组织同学们练习（题目在下）在学习“角的平分线的性质”一节的课堂上老师组织同学们练习一道题.如图图中的BD是∠ABC的平 1.已知Ib+1I+(a--1)^2=0,求（a^2012b^2011+a^2010b)除以a^2009的值.2.长方形的面积为4a^2--6ab+2a,如果它的一条边为2a,那么长方形的周长是多少?3.老师在课堂上给同学们出了一道猜数游戏题,规则是,同学们在 李老师在课堂上出了这样的一道题:选择你喜欢且使用后面分式有意义的x、y的值,使y=x+2,将其代入(以下图片)中进行计算李老师说,只要同学们告诉他计算结果,她就能猜出你所选的x、y两数是多 课堂上,李老师给大家出了这样一道题:,小明一看,“太复杂了,怎么算呢?”你能帮小明解决这个问题吗?请你写出具体过程! 讲完“有理数的乘法”后,老师在课堂上出了下面一道计算题：,不一会儿,不少同学算出了答案,老师把班上同学的解题过程归类写到黑板上．解法一：原式．解法二：原式解法三：．对这三种 课堂上,李老师给大家出了这样一道题：、课堂上,李老师给大家出了这样一道题：当x=3,5-2倍根号2,7+根号3时,求代数式x的平方-2x+1/x的平方-1除以2x-2/x+1的值.小明一看,“太复杂了,怎么算呢?”你 课堂上,李老师给大家出了这样一道题：当x=3,5-2倍根号2,7+根号3时,求代数式x的平方-2x+1/x的平方-1除 课堂上,李老师出了这样一道题,已知x=2012-5√3,求代数式x^2-1/x^2-2x+1÷（1+ x+1/x-3)的值,化简求值