千金市骨原文：古之君王,有以千金求千里马者,三年不能得.涓人言于君曰：“请求之.”君遣之,三月得千里马,马已死.买其首五百金,反以报君.君大怒曰：“所求者生马,安事死马而捐五百金?

来源：学生作业帮助网编辑：作业帮时间：2024/11/16 16:20:12

千金市骨原文：古之君王,有以千金求千里马者,三年不能得.涓人言于君曰：“请求之.”君遣之,三月得千里马,马已死.买其首五百金,反以报君.君大怒曰：“所求者生马,安事死马而捐五百金?
千金市骨
原文：古之君王,有以千金求千里马者,三年不能得.涓人言于君曰：“请求之.”君遣之,三月得千里马,马已死.买其首五百金,反以报君.君大怒曰：“所求者生马,安事死马而捐五百金?”涓人对曰：“死马且买直五百金,况生马乎?天下必以王为能市马,马今至矣.”于是,不能期年,千里之马至者三.
翻译：遣（）捐（）
死马且买直五百金,况生马乎?（）
简要回答问题：如果让你给涓人的“死马且买直五百金”这个做法评分（10分为满分）你会评几分?说说你这样评分的理由.

千金市骨原文：古之君王,有以千金求千里马者,三年不能得.涓人言于君曰：“请求之.”君遣之,三月得千里马,马已死.买其首五百金,反以报君.君大怒曰：“所求者生马,安事死马而捐五百金?
从前,有个嗜好玩马的国君,想用千金重价征求千里马.过了三年,仍无一点收获.这时,宫里一个职位低下的小侍臣,竟然自告奋勇地站出来说：“请您把这个差使交给我吧!”国君点头同意.不到三个月,这人果然找到了一匹日行千里的良马,可是当他要买马时,这匹千里马却死了.他思虑了一会几,仍然花费500金,将死马的尸骨买了回来.他带着千里马的尸骨回宫向国君复命时,国君见是马的尸骨,非常生气,怒斥道：“我要的是活马,你买这死马回来有什么用?不是白费了500金吗!”侍臣笑道：“请国君息怒,金不是白费的.一匹死马您都愿意昂价买了,这消息传开,人们都会相信您是真心实意喜爱良马的国君,而且识货,说话算活.这样,一定有人自己上门献马.”后来,不出一年,国君果真得到了三匹别人主动献来的千里马
遣:派遣捐:浪费,白费
3、我要的是活马,你买这死马回来有什么用?

古代有个国君想用千金购买千里马，过了很多年仍找不到。国君的侍臣对国君说：“请让我来找它吧！” 　　国君派遣他出去寻找了三个月，之后找到了一匹千里马，（可是）马已经死了，他花费500金买了死马的头颅，回来报告国君。国君非常生气地说：“我要的是活马，你白费五百金买这死马的尸骨回来有什么用? ”侍臣回答道：“一匹死马您都愿意用五百金买下，况且是活的马呢？天下人都一定会认为大王是用重价买千里马的。很快就会...

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遣：找捐：献出（财物）市;买期年：一整年一匹死马您都愿意用500金买，何况是活马呢？

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从前，有个嗜好玩马的国君，想用千金重价征求千里马。过了三年，仍无一点收获。这时，宫里一个职位低下的小侍臣，竟然自告奋勇地站出来说：“请您把这个差使交给我吧!”国君点头同意。不到三个月，这人果然找到了一匹日行千里的良马，可是当他要买马时，这匹千里马却死了。他思虑了一会几，仍然花费500金，将死马的尸骨买了回来。他带着千里马的尸骨回宫向国君复命时，国君见是马的尸骨，非常生气，怒斥道：“我要的是活马，你买这死马回来有什么用?不是白费了500金吗!”侍臣笑道：“请国君息怒，金不是白费的。一匹死马您都愿意昂价买了，这消息传开，人们都会相信您是真心实意喜爱良马的国君，而且识货，说话算活。这样，一定有人自己上门献马。”后来，不出一年，国君果真得到了三匹别人主动献来的千里马
遣:派遣捐:浪费,白费
3、我要的是活马，你买这死马回来有什么用?

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2。智力测试其实很多大学生私底下会去做，也会想知道自己的智力如何。但是在人前却不喜欢这些，万一自己的智力不出众的话反而招来笑柄。而且上到大学的话大家对自己的学习能力都比较肯定，不会怀疑自己的智力。
3。初中尖子生可能会比较积极，因为他们觉得自己的智力肯定很好，这也是他们入世不深的缘故。在想象力方面，初中学生所见较少，思想来源少，但不乏大胆的想象力和创造力。
4。小学生接触的世界更小，而且处于初入世的阶段，对大千世界有无穷的喜爱，也会对其中的原理感兴趣，但却没有答案，只有自己心中无限的想象力。所以小学生的想象力是最强的。
5。调皮的中学生正是小孩子天性的体现，也是其灵性的再现，活泼调皮正是小学生的真实写照。
6。社会的摧残，当人们随着年龄的增长，社会阅历的增加，好的一面对人的影响低于社会的势力及其他消极因素，这也是教育的一个失败，包括家庭学校乃至社会。在学校期间，也是一个人性格的最佳塑造期，这段时间学校的教育尤为重要，而以成绩为考核标准实在是对孩子们想象力最大的摧残。加之社会的种种不良迹象，让孩子们想象力逐渐淡化。

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一、重金买死千里马的骨头，可以让人看到君主买千里马的诚心，不难想象，千里马到这样的主人座下，在使用过程中也会得到爱惜的。
二、重金买死千里马的骨头，可以鼓励活着的千里马不用为自己的将来和后路犯难，有一天跑不动了、生病了或有了其它困难，不至于被卸下马鞍杀肉吃。
三、重金买死千里马的骨头，可以折射出君主的公道正派。没有为君主效劳过的死千里马，尚且受到礼待，而效劳于君主的庸马却未得到如此待遇，千里马有了这样不循私情的主人，不用疑虑千里脚力被刁难打压成五百里，也不用担忧只有负重奔跑的份儿利益却沾不上边儿。
四、这个故事对我们今日的启示无非是重视人才，体现人才为本的思想。从对人才的认识是否端正，看有无识才的慧眼；从对人才使用是否得当，看官德是否正派；从人才是否得到应有的尊重，看爱才的感情深不深厚；从人才的走与留，看聚才措施是否得力
最后一问

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最后一个问题哈
应该是：那很多钱来买千里马的尸骨，是为了表示买马的诚心

多多少个蝴蝶结过生日换个房间少干活sgs如果是高价收购规划和若干规定价格合影

死马且买直五百金，况生马乎？（）
死马且买直五百金，况生马乎

假若千金才会招来千里马的话，那么千里马的成本可谓相当的高昂，而在拥有一大群千里马后不合理的安置它们，或让其耕于农田，或让其老死槽间，或让其日行十里，这显然就是浪费千里马的脚力了，也有悖于千金市骨的初衷。因此我们做事除了有良好的愿望，还必须有恰当的方法,要知道变通。我们不但要树立人才观念，更要合理的优化配置人才，用好的制度发挥人才优势。...

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好，不错！挺好的！顶！！！！！！

9.999.....，
因为他不仅聪明，而且有胆识。敢于与国王商讨，并不畏惧其权势。

1遣（派遣）捐（花费）
2死马且直五百金，况生马乎（死了的千里马尚且花五百金去买它，何况是活马呢）
3答：100分，这样做就等于告诉天下人，皇上愿用重金获取千里马，如若献马，必得重赏。

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从前，有个嗜好玩马的国君，想用千金重价征求千里马。过了三年，仍无一点收获。这时，宫里一个职位低下的小侍臣，竟然自告奋勇地站出来说：“请您把这个差使交给我吧!”国君点头同意。不到三个月，这人果然找到了一匹日行千里的良马，可是当他要买马时，这匹千里马却死了。他思虑了一会几，仍然花费500金，将死马的尸骨买了回来。他带着千里马的尸骨回宫向国君复命时，国君见是马的尸骨，非常生气，怒斥道：“我要的是活马，你买这死马回来有什么用?不是白费了500金吗!”侍臣笑道：“请国君息怒，金不是白费的。一匹死马您都愿意昂价买了，这消息传开，人们都会相信您是真心实意喜爱良马的国君，而且识货，说话算活。这样，一定有人自己上门献马。”后来，不出一年，国君果真得到了三匹别人主动献来的千里马。
捐：白费
遣：派遣
死马且买直五百金，况生马乎：一匹死马您都愿意昂价买了，这消息传开，人们都会相信您是真心实意喜爱良马的国君，而且识货，说话算活。这样，一定有人自己上门献马

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千金市骨中市的含义是

千金市骨 原文：古之君王,有以千金求千里马者,三年不能得.涓人言于君曰：“请求之.”君遣之,三月得千里马,马已死.买其首五百金,反以报君.君大怒曰：“所求者生马,安事死马而捐五百金?

千金市骨原文：古之君王,有以千金求千里马者,三年不能得.涓人言于君曰：“请求之.”君遣之,三月得千里马,马已死.买其首五百金,反以报君.君大怒曰：“所求者生马,安事死马而捐五百金?