屋顶上的鸽子在"咕咕"的叫着.改成拟人句注意看题,改成拟人句!并不是某种暗示啊!
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/08/27 03:50:32
屋顶上的鸽子在"咕咕"的叫着.改成拟人句注意看题,改成拟人句!并不是某种暗示啊!
屋顶上的鸽子在"咕咕"的叫着.改成拟人句
注意看题,改成拟人句!并不是某种暗示啊!
屋顶上的鸽子在"咕咕"的叫着.改成拟人句注意看题,改成拟人句!并不是某种暗示啊!
屋顶上的鸽子咕咕交谈着,一齐分享一路上的所见所闻
简略用联想的手法表现了小弗朗士对德国侵略者的讽刺、嘲笑与轻蔑
屋顶上的鸽子在“咕咕”地说着德国话。
屋顶上的鸽子在咕咕的叫着.改成拟人句注意看题,改成拟人句!并不是某种暗示啊!
屋顶上的鸽子在咕咕的叫着.改成拟人句提前声明:前面有三个例题:::::小鸟在树林里唱歌;蟋蟀们在这里弹琴;蚊子在到处吹着喇叭.
《最后一课》中的“屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着”描写的作用!
最后一课中 屋顶上的鸽子咕咕咕咕地低声叫着 描写有什么作用?
布谷鸟咕咕的叫着.改成拟人句
《最后一课》:屋顶上的鸽子咕咕咕咕地叫着,我心里想:“他们该不会强迫这些鸽子也用的国画唱歌吧!”
屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着,我心里想:“我该不会强迫这些鸽子也用德国语唱歌吧的描写方法
屋顶上的鸽子咕咕咕咕的低声叫着,我心里想:“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!”描写对象运用描写方法表现了
最后一课“屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着,我心里想:“他们该不会强迫这些鸽子也用德语唱歌吧!”描写对象是运用的描写方法是表现了
下列句子形象生动,富有表现力,请加以赏析.(1)这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就像许多面小国旗在教室里飘扬.(2)屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着,我心里想:“他们该不会强迫这些鸽子也
最后一课21段句子赏析?赏析这句:屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着,我心里想:“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!” 今晚就要!
最后一课“屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着,我心里想:“他们该不会强迫这些鸽子也用德语唱歌吧!”含义
屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着,我心里想:“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!”言外之意是什么简略
屋顶上鸽子咕咕地低声叫着,我心里想:“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!” ①描写的对象是___________________________________________.
帮我解释一下下面《最后一课》的句子含义..不要太含糊1.这可怜的人好象恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们,一下子塞进我们的脑子里去2.屋顶上的鸽子咕咕咕咕地低声叫着,
“咕咕”叫的是公鸽子还是母鸽子但是我家母鸽子死了,可还听到公鸽子在笼子里“咕咕”得叫.
分析下列句子的含义《最后一课》都德(1)亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙.(2)屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着,我心里想:“他们该
布谷鸟咕咕地叫着.(写成拟人句)