作业帮列举明国时期的两位著名教育家及其成就明清时期随着江南经济的发展,农村发展为工商业市镇 请举两例说明
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/09 04:47:59
列举明国时期的两位著名教育家及其成就明清时期随着江南经济的发展,农村发展为工商业市镇 请举两例说明
列举明国时期的两位著名教育家及其成就
明清时期随着江南经济的发展,农村发展为工商业市镇 请举两例说明
列举明国时期的两位著名教育家及其成就明清时期随着江南经济的发展,农村发展为工商业市镇 请举两例说明
王廷相（1474-1544）是明清之际的著名启蒙思想家和教育家.他说：“童蒙无先入之杂,以正导之而无不顺受.……壮大者已成驳僻之习,虽以正导,彼以先入之见为然,将固结而不可解矣,夫安能变之正.故养正当于蒙.“他从朴素唯物主义认识论出发,在教育和教学方法上提出了许多可贵的见一是提出人掌握知识必须从“见闻之知”开始.教育者应使爱教育者接触事物、实地学习,才能认识事物,叫做“接习“.二是认为知识是思与闻的内外结合面得的.他说：“夫圣贤之所以知者,不过思与见闻之会而已.三是主张思习结合以求会通.他说,学习要“思之精、习之熟”,“能思之自得者,真；习之纯熟者,妙”.四是认为要使学生真正掌握知识,不能单靠说教,必须“实历”,即行的意思.他以为能“闭户学操舟之术”为比喻,深刻地说明了这一道理.还说：“讲得一事即行一事,行得一事即知一事,所谓真知矣.”
黄宗羲（公元1610—1695年）,字太冲,号南雷,学者称梨州先生,余姚黄竹浦（今明伟）人.黄宗羲是明清之际伟大的启蒙主义思想家、史学家、文学家、教育家与自然科学家.
黄宗羲一生长期坚持自然科学研究,撰写了二十余种科技类著作,在天算、地理学等方面的研究,成果颇丰.黄宗羲的天算研究主要集中在鲁王监国时期,最足见造诣的是他对元代郭守敬《授时历》所作的深入研究,著有《授时历故》、《春秋日食历》、《回回历假如》、《气运算法》等.黄宗羲在地理学方面的研究起步甚早,创修了《四明山志》,顺治十七年撰成《匡庐游录》,康熙三年写成《今水经》.他倡导走出书斋进行实地考察的科学研究方法,与顾炎武同开一代新学风.在黄宗羲的科技思想中,主张“推物理之自然”,从自然本身去寻找物理,反对祥异神化的瞽说,这些建筑在科学基础上的无神论思想,是中国思想史上的宝贵遗产.
清时期硖石、长安二市镇的社会经济结构——兼论江南米市发展的意义
陈学文
硖石、长安是浙北平原著名的古镇,都有着上千年的历史,至今仍具有旺盛的生命力.考察与研究它们的历史发展过程,将会在城镇建设与发展城乡商品经济等方面获取经验,并可在学术上作一些有价值的探索.从军事建制的镇逐渐嬗变成以经济职能为主的市镇硖石、长安唐宋以来属嘉兴府海宁县的二大巨镇,今属海宁市.硖石今为海宁市政府所在地,位于今杭州东北61.5公里.长安位于杭州东40公里,海宁市西南25公里.硖石在两山夹峙中,长水塘从中穿过,据嘉靖《嘉兴府图记》载;“唐置硖石镇,镇西紫微山与镇东东山相峙,因多.”