晓华和小颖分别在河的两岸,没人手中各有两个标杆和一个测角仪,他们应该怎样做才能判定两河岸是否平行?（设河岸是两条直线,如图所示）试写出你的方案.

晓华和小颖分别在河的两岸,没人手中各有两个标杆和一个测角仪,他们应该怎样做才能判定两河岸是否平行?（设河岸是两条直线,如图所示）试写出你的方案. 小明和小刚分别在河的两岸,没人手中各有两根标杆和一个测角仪,他们应该怎样判断河 如图,小东和小明分别在河的两岸每人手中各有两个标杆和一个测角仪,他们应该怎样做才能判定两河岸是否平行 小东和小明分别在河的两岸,想知道两岸EF和EN是否平行.有测角仪和四根标杆,问EN和MN是否平行.说说方案 小明和小强分别在一条小河的两岸,他们想知道河的两岸EF和MN是否平行,于是每人拿来一个测角仪和两根标杆.在现有的条件下,两人能否判断河的两岸EF和MN是否平行呢?说说你的方案 小花和小茵分别在河的两岸,每人手里各有两个标杆一个测角仪,她们应该怎么做才能判定两河岸是否平行?（求图解） 有一条河,两岸分别有两个电线杆,甲站在河南岸,身上只有皮尺和标杆,求两个电线杆之间的距离 初一数学：河的两岸是两条平行线,河的两侧分别有村庄A和B,要在河上架一座桥……河的两岸是两条平行线,河的两侧分别有村庄A和B,要在河上架一座桥（桥面与河岸垂直）,问桥建在何处,两个 AB两只渡船在一条河的甲乙两岸间往返行驶.它们分别从河的两岸同时出发,在离甲岸处800米第一次AB两只渡船在一条河的甲乙两岸间往返行驶.它们分别从河的两岸同时出发,在离甲岸处800米第 在数学活动课上,老师带领学生去测量河两岸A、B之间的距离,小明和王华分别设计了下面两种方案：方案1,先从A处出发,沿与AB成90°的方向向前走了10m,到达C处,在C处测得∠ACB=60°,如图①,那么A 小红和小明分别用同样长的线放风筝,过了一会,小红手中剩下线的1/5,小明剩下线的1/6,谁的风筝高? 小明手中拿着一个整式3ax²-5x,小新手中写着一个整式,小华知道他们两人手中所写的所写的整式的和是3a,那么小新手中所写的整式是（） 一口袋中装有4根长度分别为1厘米,3厘米,4厘米和5厘米的细木棒,小明手中有一根一口袋中装有4根长度分别为1厘米,3厘米,4厘米和5厘米的细木棒,小明手中有一根长度为3厘米的细木棒,现随机从 秦朝的兵权掌握在太尉手中还是皇帝手中? 小丽和小娜用扑克牌做游戏,小丽手中有一张是王,小娜从小丽手中抽的王的概率为1/9,试求小丽手中牌的张数 小红手中有30根小棒,小明手中有15根小棒,想一想要从小红手中拿出多少根小棒给小明才能使小红和小明手中的小棒数的比是3:2 小红手中有30根小棒,小明手中有15根小棒,想一想要从小红手中拿出多少根小棒给小明,才能使小红和小明手中的小棒数的比是3:2 海牛和鸵鸟为什么会分布在大西洋的两岸?