作业帮人教版语文小本 美丽的小兴安岭
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/07 18:04:44
人教版语文小本 美丽的小兴安岭
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人教版语文小本 美丽的小兴安岭
1．默读第一自然段,思考：为什么说小兴安岭是绿色的海洋?
2．读后讨论.
(1)“数不清”一词说明什么?(树多)
(2)省略号表示什么?(树的品种多)你能再说出几种树的名字吗?
(3)“几百里连成一片”又说明什么?(树占据的面积很大)
3．读后,我们的眼前会出现一幅怎样的画面?(树海)
三、学习课文第二至五自然段,体会四季美.
1．你认为小兴安岭哪个季节最美?
2．指导学习“春天美”.
(1)自读本段.
(2)边读边画出：“美”表现在什么地方?
(3)找出你认为用词准确、生动的句子,体会.
(如：”春天,树木抽中新的枝条……”这句话,“抽出’’比“长出”好,从中体会出枝条快速地长出来,很生动形象.同时也避免了和下——分句语言的重复.学生可体会“汇成”、“淙淙’,等同语,)
(4)师生合作有感情地朗读本段.
小结本段学习方法：通过读、画、找、析的方法来理解、体会.
3．运用上段学法分组选学自己认为最美的季节.
4．集体汇报,重点体会.
(1)“夏天美”：
“夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空.”
(通过换词的方法体会“封”字用得准确.形象地表现了树木枝叶遮天蔽日、又密又厚的景象．又显示出树木在夏天生长的勃勃生机.)
(2)“秋天美”：
“秋风吹来,落叶在林间飞舞.”
(通过换词的方法体会用“飞舞”比“飘落”好.表现了落叶随着秋风悠悠飘落的情景,又表达了——种活泼、快乐的情绪.)
(3)“冬天美”：
“冬天,雪花在空中飞舞.树上积满了白雪.”
(“积满”,既可以想象到雪很大,又可反映出小兴安岭森林是密密层层的.)
5．选读你认为最美的季节,要求读出它的美.(生练渎、评读)
总结：
1．从四季景物的不同特点中,看出什么?(虽四季有不同的美,但有一个共同的特点——树木,以此为中心来写,美得真是生机勃勃、实实在在,小兴安岭是美丽的,诱人的.)
2．为什么说小兴安岭是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库?(从景美、物美、有价值、有贡献几方面来回答.)
3．总结语：小兴安岭景色诱人,物产丰富,的确是个美丽富饶的地方.这个宝库有待于我们不断地利用和开发.希望你们长大以后能够去建设它.为我国的建设做出更大的贡献.