如何理解赫胥黎的这句话?我无法驾驭我的命运,只能与它合作,从而在某种程度上使它朝我引导的方向发展.我不是我心灵的船长,只是它闹闹嚷嚷的乘客.------赫胥黎
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/06 00:47:11
如何理解赫胥黎的这句话?我无法驾驭我的命运,只能与它合作,从而在某种程度上使它朝我引导的方向发展.我不是我心灵的船长,只是它闹闹嚷嚷的乘客.------赫胥黎
如何理解赫胥黎的这句话?
我无法驾驭我的命运,只能与它合作,从而在某种程度上使它朝我引导的方向发展.我不是我心灵的船长,只是它闹闹嚷嚷的乘客.
------赫胥黎
如何理解赫胥黎的这句话?我无法驾驭我的命运,只能与它合作,从而在某种程度上使它朝我引导的方向发展.我不是我心灵的船长,只是它闹闹嚷嚷的乘客.------赫胥黎
就是俗话说的:人不能和命争
朱熹的,存天理,灭人欲,异曲同工
他喜欢挑战命运。挑战自己!是这样的了,
人不能和命争!挑战自己!存天理,灭人欲,异曲同工!
如何理解赫胥黎的这句话?我无法驾驭我的命运,只能与它合作,从而在某种程度上使它朝我引导的方向发展.我不是我心灵的船长,只是它闹闹嚷嚷的乘客.------赫胥黎
我无法理解那个人是怎么想的.如何翻译?!
对于只有顺从自然,才能驾驭自然这句话的理解?理解得越详细越好.
自然地理环境具有复杂性 和地带性 我无法理解这句话的意思
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值得我感动的人 是那种明明无法温暖天空却还以身代薪的人 这句话如何理解
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赫胥黎的简介
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古文好的帮忙看看这句话啥意思严复曾用赫胥黎的话说:“读书得智,是第二手事.唯能以宇宙为我简编,各物为我文字者,斯真学耳”.
有哪位古文学得好的帮忙看看这句话啥意思他曾用赫胥黎的话说:“读书得智,是第二手事.唯能以宇宙为我简编,各物为我文字者,斯真学耳”.
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赫胥黎的思想和观点?