性状分离比的模拟实验中,对于两个小桶内的彩球数有何规定?是每个小桶内的两种颜色的彩球数要数量相等而两个桶内小球总数不要求相等,还是别的什么?

性状分离比的模拟实验中,对于两个小桶内的彩球数有何规定?是每个小桶内的两种颜色的彩球数要数量相等而两个桶内小球总数不要求相等,还是别的什么? 高中生物性状分离比的模拟实验性状分离比的模拟实验中,两个塑料小桶内分别盛放的两种颜色的小球分别代表()A,雌,雄配子B,子一代C,受精卵D,雌,雄亲本 与性状分离比模拟实验有关说法中不正确的是A两个小桶内的彩球代表雌雄配子B每个小桶内彩球数量比唯一比一C在每次抓取小球时要保证随机抓取D重复抓取四次即会出现一比二比一的比值 4．在“性状分离比的模拟实验”中甲、乙两个小桶中都有写有D或d的两种小球,并且各自的两种小球的数量相等的,这分别是模拟的是 （ ）A F1的基因型是DdB F1产生的雌雄配子数量相等C F1产生 在性状分离模拟实验中 由于生物雌雄个体产生的雌雄配子总数总是相等的 因为甲乙两个小桶内个装两种不同的颜色彩球20个 为什么雌雄配子总数相等的是错的? 在“性状分离比模拟实验”中,若两手往小桶中连抓两次都是DD,则第三次抓出dd的几率?A.0 B.1/2C.1/4D1 在做性状分离比的模拟实验时,甲乙两个小桶中蓝色彩球：黄色彩球=1：1,而且甲乙桶中彩球数目相等,是为了（）a小球数目相等,平衡b两桶配子比为1:1c雌雄配子结合的机会均等d方便计算 两桶 在“性状分离比的模拟”实验中,模拟的是（ ）A基因的分离 B配子的随机合 C性状的表现 D孟德尔遗传因子的假说 遗传某同学在利用红色彩球(标记D)和绿色彩球(标记d)进行“性状分离比模拟实验”的过程中进行了以下操作,其中错误的做法是 ( )A．在代表雌配子的小桶中放入两种彩球各20个B．在代表雄配 在做性状分离比的模拟实验时,分别同时从甲小桶和乙小桶抓取小球50·100次,统计小球组合为DD的比例为A 1:3 B 1:4 C 1:2 D1:5 在做性状分离比的模拟实验时,分别同时从甲小桶和乙小桶抓取小球50·100次,统计小球组合为DD的比例为A 1/3 B 1/4 C 1/2 D1/5 性状分离比的模拟实验中,为什么每次抓取小球后都必须先放回原位,然后才重新抓取? 进来看看这个生物实验怎么做题目是“模拟减数分裂中基因分离状况（以一对基因为例）,同时模拟分离比”.实验是要用道具的.这个实验和“性状分离比的模拟”有类似处.还要写实验报告呢 在“性状分离比”的模拟实验中,每次抓取的小球应如何处理及原因（ ） A．重新放回,、在“性状分离比”的模拟实验中,每次抓取的小球应如何处理及原因（ ） A．重新放回,避免实验结果出 做＂性状分离比的模拟实验＂时,某同学在甲乙两只桶内均装有两种颜色的乒乓球各十个,该同学模拟的是 在孟德尔进行的一对相对性状的遗传实验中,F2测交后代性状分离比为? 性状分离的模拟为什么用小球模拟? 性状分离比的概念