手压桌面,有压力,这个压力的施力物是谁?如果压力的施力物是手,而压力又是弹力,那么是手发生了弹性形变?那么也就是说,手施出去的力的作用效果其实是手的形变,而手的形变又产生了弹力?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/06 18:16:45

手压桌面,有压力,这个压力的施力物是谁?如果压力的施力物是手,而压力又是弹力,那么是手发生了弹性形变?那么也就是说,手施出去的力的作用效果其实是手的形变,而手的形变又产生了弹力?
手压桌面,有压力,这个压力的施力物是谁?
如果压力的施力物是手,而压力又是弹力,那么是手发生了弹性形变?
那么也就是说,手施出去的力的作用效果其实是手的形变,而手的形变又产生了弹力?

手压桌面,有压力,这个压力的施力物是谁?如果压力的施力物是手,而压力又是弹力,那么是手发生了弹性形变?那么也就是说,手施出去的力的作用效果其实是手的形变,而手的形变又产生了弹力?
那个对手的压力是桌子 而手对桌子也有压力 手的压力是神经细胞感受到的

是的,你不会觉得手不会发生形变吧?

施力物体是手,手的确发生了弹性形变但这是因为力作用是相互的,此时是桌面微小的形变对手产生的作用力是手形变。
所以应该是手对桌面有压力,这个压力使桌子产生形变后,桌子又对手产生弹力,使手形变,手形变又对桌子产生弹力(之后也就类似的循环,但效果不太明显,也无需研究)。呵呵~明白了吗?这个压力是弹力,那么这不是意味着施力物发生了形变?弹力定义不就是发生形变以后产生的力? 那么手施压力的时候不就...

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施力物体是手,手的确发生了弹性形变但这是因为力作用是相互的,此时是桌面微小的形变对手产生的作用力是手形变。
所以应该是手对桌面有压力,这个压力使桌子产生形变后,桌子又对手产生弹力,使手形变,手形变又对桌子产生弹力(之后也就类似的循环,但效果不太明显,也无需研究)。呵呵~明白了吗?

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手压桌面使得桌面形变,根据牛顿第三定律,桌子会给手一个大小相等,方向相反的反作用力,所以手变形了(作用力与反作用力作用在两个物体上,平衡力作用在一个物体上)。

手确实发生了形变。只不过不能像你那样理解,力有物质性,你研究的是手和桌子的相互作用力,应该是手使出的力使桌子发生形变,反过来,桌子就给了手一个弹力,使手发生了形变。结果是一样的,但我感觉,你推理的逻辑上有点偏离。

第一,手压桌面,施力物体是手。第二,压力是一种作用效果而得名的力,与支持力,阻力,拉力一样。第三弹力与重力和摩擦力一样是性质力。两个物理发生形变,产生了形变,产生了弹力,而弹力的效果是压力或拉力或支持力。谢谢
施力体和受力体是相对的
你拿谁当作施力体,另一个就是受力体
不过一般来说,主动一方被当作施力体
比如用拳头打脸,拳头是施力体,脸是受力体...

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第一,手压桌面,施力物体是手。第二,压力是一种作用效果而得名的力,与支持力,阻力,拉力一样。第三弹力与重力和摩擦力一样是性质力。两个物理发生形变,产生了形变,产生了弹力,而弹力的效果是压力或拉力或支持力。谢谢
施力体和受力体是相对的
你拿谁当作施力体,另一个就是受力体
不过一般来说,主动一方被当作施力体
比如用拳头打脸,拳头是施力体,脸是受力体

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你的施加力的是手,但手里的骨头施加力,当中有皮肤及脂肪的弹性层,

手压桌面,有压力,这个压力的施力物是谁?如果压力的施力物是手,而压力又是弹力,那么是手发生了弹性形变?那么也就是说,手施出去的力的作用效果其实是手的形变,而手的形变又产生了弹力? 重4N的木块放在水平桌面上,桌面受到4N的压力,以下说法正确的是 ( ) A.这个压力就是重力,施力物是地球 B.这个压力就是重力,施力物是木块 C.这个压力不是重力,这个压力的施力物是木块,木 在水平面上放一盆水,水对桌面有压力,那压力的施力者是什么?要讲明理由 墨水瓶放在桌面上对桌面有一个向下的3N的压力,画出桌面所受压力的图示,写出压力的施力物体是什么 手压着桌面向前移动,会明显地感觉到有阻力阻碍手的移动.手对桌面的压力越大,会感到阻力越大.请说明...手压着桌面向前移动,会明显地感觉到有阻力阻碍手的移动.手对桌面的压力越大,会感 桌面上放着一个物体,在物体上施加一个力F,桌面受到的压力为G+F,那这个压力的施力物体是? 为什么手压桌面移动,用力越大阻力越大受压着桌面向前移动,会明显的感觉到有阻力阻碍手的移动.手对桌面的压力越大,阻力越大. 压力的施力物体是什么 手压着桌面向前移动,会明显地感觉到有阻力阻碍手的移动.手对桌面的压力越大,阻力越大.试一试,并说明道理. 一木块静止在水平桌面上A木块对桌面的压力就是木块受的重力,施力物体是地球这个选项为什么错? 一个放置在水平桌面物体重30N,用10N的力往桌面施力,桌面所承受的压力是多少? 木块放在水平桌面上,木块受重力和支持力,桌面受到什么力?其重力的施力物体?压力的施力物体? 质量是300克的课本放在水平桌面上,课本受到的重力是_牛,桌面受到的压力是_牛,压力的施力物是_. 质量是300克的课本放在水平桌面上,课本受到的重力是()牛,桌面受到的压力是()牛,压力的施力物是() 以下关于施力物体与受力物体说法正确的是A.书对桌面的压力:施力物体是桌面,受力物体是书B.桌面对书的支持力:施力物体是桌面,受力物体是书C.桌面对书的支持力:施力物体是书,受力物 书有多重,对桌面的压力就有多大, 手压桌面向前移动,会地感觉到有阻力阻碍手的移动.手对桌面的压力越大,会感觉到阻力越大.请说明道理.回答是:滑动摩擦力的方向总跟接触面相切,并且跟物体的相对运动的方向相反. 有一物理课本静止于水平桌面,下列有关与桌面间的相互作用的说法中正确的是?A.桌面受到压力的作用,受力物体是课本B.课本受到支持力的作用,施力物体是桌面C.桌面受到课本的作用力将产生