如图,为什么小于等于-2
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/15 17:30:02
如图,为什么小于等于-2
如图,为什么小于等于-2
如图,为什么小于等于-2
基本不等式
如图,为什么小于等于-2
为什么要小于等于2
已知A={x|2a+1小于等于x小于等于3a-5},B={x|3小于等于x小于等于22},且A子集A交B,求实数a的取值范围.如图
如图,当m不等于0时,为什么会列出m>0和判别式小于等于0?
什么是零点法例如|x-3|-|x+1|=2为什么可以把这个值分成三段?x小于等于-1 x大于1小于等于3 x大于等于3
为什么△小于等于0?
为什么Q1*Q2小于等于((Q1*Q2)/2)的平方
1小于等于2
求大神过程指出为什么不是副2小于等于A小于3
如图,为什么a点电势小于b点电势?
-1小于或等于(y+1/2y-2小于或等于1 为什么解出来是y大于或等于3 y小于或等于1/3-1小于或等于(y+1/2y-2)小于或等于1 为什么解出来是y大于或等于3 y小于或等于1/3 还有 关于 高 中的这些解不等式关
一辆汽车在行驶过程中,路程y(千米)与时间x(小时)之间的函数关系式如图,当0小于等于x小于等于1时,y关于x的函数解析式为y=60x,那么当0小于等于x小于等于2时,y关于x的函数解析式为?
如函数f(x+1)的定义域为负二小于等于X小于等于3,则Y=F(2x-1)的定义域为 可以得出f(x+1)的定义域为-1≤X≤4,那F(2X-1)的自变量2X-1为什么还是在-1≤ 小于等于4之间?
第二行a+1为什么小于等于-1而不是小于
关于高中数学抽象函数的定义域f(x+1)的定义域 [-2,3] 为什么不是-2小于等于x+1小于等于3 是-2小于等于x小于等于3 然后f(x^2 -1)的定义域怎么求
若函数y=x^2的值域是{y/0小于等于y小于等于4},则它的定义域是{x/-2小于等于x小于等于2}答案说是错的.为什么?
高一一道很简单的数学题.f(x)的定义域为 1小于等于X小于等于4 那么为什么f(x+2)的定义域的求法是 1小于等于x+2小于等于4?
如图,常常数b为什么等于2