第9课穷人 渔夫皱起眉头……别等他们醒来.1、 这一自然段主要写了（）.2、“是个问题”是因为（）.3、这段话主要是通过（）、（）、（）描写来写渔夫的.渔夫皱起眉头，他的脸变得严肃

第9课穷人 渔夫皱起眉头……别等他们醒来.1、 这一自然段主要写了（）.2、“是个问题”是因为（）.3、这段话主要是通过（）、（）、（）描写来写渔夫的.渔夫皱起眉头，他的脸变得严肃 人教版六年级上册渔夫皱起眉, ……快去!别等他们醒来.说明什么? 9、《穷人》渔夫皱起眉头,他的脸变得严肃、忧虑.”嗯,“他挠挠后脑勺,”嗯,你看怎么办?得把他们抱过来,同死人呆在一起怎么行!我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来!“· · · · · · 哦 我们 我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来 六年级上册第9课《穷人》“熬”是什么意思?这句话表现了渔夫什么品质? 《穷人》一文中渔夫：他搔搔后脑勺说,“……别等他们醒来”你是如何理解的? 穷人中为什么渔夫说“快去,别等他们醒来.”这句话? 六年级语文上册第9课 穷人 我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来. 从中体会到什么.别复制! 阅读题 《穷人》渔夫皱起眉,他的脸色变得严肃,忧虑.“恩,是个问题”他搔搔后脑勺说：“恩,你看怎么办?得把他们抱过来,同死人呆在一起怎么行?我们,我们总能熬过去的,快去,别等他们醒来. 课文《穷人》的一个问题渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑.“嗯,”他搔搔后脑勺,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来.”这段 关于《穷人》中的片段渔夫皱起眉,他的脸变得严肃.忧虑.”嗯,”他搔搔后脑勺说:嗯,你看怎么办?把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来.“1结合上下 按课文内容回答问题渔夫皱起眉,他的脸变的严肃,忧虑.恩,是个他搔搔后脑勺说,恩,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来.''(1).渔夫为 渔夫皱起眉,他的脸色变得严肃,忧虑.“恩,是个问题”他搔搔后脑勺说：“恩,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行?我们,我们总能熬过去的,快去,别等他们醒来.” 1、渔夫（ ）（ 渔夫说:``桑娜,快把孩子抱过来,别等他们醒来.改转述句快 渔夫说:``桑娜,快把孩子抱过来,别等他们醒来.改转述句 结合课文想一想渔夫为什么说:“快去,别等他们醒来”这句话? 渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑.(扩写渔夫心里纠结,模仿你穷人的第9小节) 读这段话 体会到了什么渔夫皱起眉头,他的脸变得严肃,忧虑.“嗯,”他搔搔后脑勺说:恩你看怎么办?”“得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行?”“哦.”“我们、我们总能熬过去的,快去!别等 穷人中渔夫的神态说明了什么?是：渔夫皱起眉,他的脸色变得严肃,忧虑.“嗯,”他搔搔后脑勺说：“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!我们,我们总能熬过去的!快去!别等他