甲同学在实验开始时,观察到锥形瓶内有大量气泡产生,可在收集装置中收到气体,其原因是?

甲同学在实验开始时,观察到锥形瓶内有大量气泡产生,可在收集装置中收到气体,其原因是? 某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡产生时,开始用B装置收集氧气,过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未见木条复燃.其原因是? 白磷燃烧：某同学在实验结束后打开橡皮塞,发现锥形瓶中有开始产生大量烟 某同学在观察到锥形瓶内大量气泡时、就开始收集氧气,过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中呵瓶底,都未见木条复燃,原因是 某同学在观察到锥型瓶内有大量气泡时,开始收集氧气,带火星木条熄灭,原因是 观察到锥形瓶内有大量气泡时,用排水法收集氧气,过一段时间后,用燃着的木条深入瓶口、瓶中、瓶底都未见木条熄灭,可能的原因是? 做锥形瓶中铁丝锈蚀实验时,观察到哪些现象?食盐水的作用是什么? 某同学在做钠燃烧实验时观察到火焰颜色是 （1）甲同学实验时,两种溶液混合后,小烧杯内观察到的现象是_____ （2）乙同学实验后,观察到天平不平衡,原因____（3）由上述乙、丙同学的实验可知,对于有气体生成或参加的反应,在进行验 同学模拟大自然中“雨”的形成,如图所示,先往锥形瓶里注入少量温水,稍后取一盛有冰块的,外表面干燥的蒸发皿盖在瓶口上.（1）实验中,往锥形瓶里注入温水的作用是：（2）观察到与生成 某同学用碳酸钙和稀盐酸反应制取二氧化碳气体,看到锥形瓶内有大量气体产生,但经过足够长时间的收集后,用燃着的木条在瓶口检验却始终不能熄灭.请你分析他在实验装置或操作上可能出现 四位同学在实验结束进行废液处理时 甲他能够学将碳酸钠溶液稀盐酸倒入制定烧杯内,观察到有气泡产生 某同学在常温下用实验来证明泥土中有微生物,回答下列问题.1.实验开始时,A B两试管内唯一的区别是?2.48小时后,预计能观察到的实验现象是?3.该实验能证明你与众有微生物的理由是?图：两个 在做锌－铜－稀硫酸原电池实验时...理论上应该是铜极上又大量气泡,锌上没有气泡然而实验中观察到锌上也有少量气泡（铜极还是大量气泡）,为什么?（导线连接良好） 某校化学兴趣小组的同学用在空气燃烧镁条的实验来探究质量守恒定律.（1）称取一定量的镁条在空气中燃烧,观察到的实验现象有：发出_____,生成_____,放出大量的_____,还观察到有白烟产生； 稀盐酸与石灰在锥形瓶进行实验,瓶口用带导气管和瘪气球的橡皮塞塞住,能观察到的现象是什么 做“观察水的沸腾”实验时,你观察到水沸腾的特点,水中形成大量气泡旗袍在上升的过程中逐渐变( ),到水面做“观察水的沸腾”实验时,你观察到水沸腾的特点,水中形成大量气泡旗袍在上升 某同学设计了如图实验：将一支充满CO2的试管倒扣在盛有澄清石灰水的水槽中,过一段时间可以观察到试管内的水面开始___________,因为______.试管内液体变_________.