作业帮如何关爱后进生
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/15 00:07:02
如何关爱后进生
如何关爱后进生
如何关爱后进生
在老店镇工作了十余年,每年总会遇到一些名副其实的“后进生”,有些学生是一“后”到底,坚决不“进”.许多老师招架不住只好放弃,这些后进生着实让人“心痛”.我一次次地做了努力和尝试,也一次次地尝到了成功的喜悦.如果你有着同样的困惑,有着强烈的责任感,不妨试着从以下几点做起.一、 期待农村学校里的后进生,绝大部分是留守儿童,这些学生的智力并不差,都是因为父母不在身边无人监管,学习效率不高而导致成绩落后.随着年级的升高,他们的成绩就像滚雪球一样,越滚越差,最后完全丧失了学习的信心.此时的他们是“五毒不侵”.但他们的内心深处还是非常地希望自己成为一名优秀学生,只是“身不由心”.此时我们可以用一种平和的教育方式——期待.期待其实也是一种鼓励.课堂上遇到一些简单的问题,我总是有意识地向他们看去,用我的眼睛告诉他们：“你能回答上这个问题的,试试看!”期中考试后,我用平生最温和的语气对他们说：“你如果能考及格了,我们班的及格率就百分之百了,下次争取考好了,行吗?”学校举行朗诵比赛,我充满自信地对他们说：“如果有你们一起参加,我们班的集体气势一定很高,相信你们一定能熟练地把稿子背上,并能跟大家一起练习.”每次心平气和地跟他们说话时,他们的小眼睛总是眨巴眨巴地,似乎在说：“这位老师怎么没有责骂我们,挖苦我们呢?难道我们真的能行吗?”此刻,他们很想尝试着努力.而习惯于落后,听惯了冷嘲热讽的话语的他们,总是显得很胆怯.二、 交流许多后进生不但成绩差,而且没有明确的学习态度,缺少自信心.要想真正地帮助他们,必须要充分地了解他们,尤其是留守儿童,从小就享受不到父母的关爱,欠缺心与心的交流.面对他们,放下架子,走近他们,去了解他们的家庭环境,观察他们的行为,倾听他们的诉说,揣摩他们的思想.有些孩子缺少父母的教育和引导,根本没有学习目标.我就与他们一起想象二十年后的和二十年后的“我”,让他们意识到如果没有知识,将来在社会上生存是有多么得艰难；有些孩子缺乏刻苦精神,我就收集“凿壁偷光”“悬梁刺股”等故事来感化他们.针对不同的学生,用不同的方式与他们交流.面对真诚的期待与呼唤,他们是“蠢蠢欲动”而无从下手,跃跃欲试而畏手畏脚.看到他们的表情,我发现他们真的不想在落后了,于是我可以轻松地进入第三步三、 辅导这是转化后进生最直接、最有效的途径.那么如何使这一工作行之有效,达到最优化呢?许多学生的成绩落下来的原因是父母疏于管理,留守儿童们则是根本无人管理,针对这一情况,我首先是加强对他们的督促与管理.一个月、半学期、一学期后,你一定会惊奇地发现,孩子们真的进步了许多.四、 提升许多学生都会有不同程度的进步,作为一名老师,应该用发展的眼光看待他们,不能永远地把他们视为后进生.但是他们在某些方面与优秀生相比的确还存在着差距,那么怎样才能缩小两类学生之间的差距,模糊他们之间的界线呢?这就需要对后进的学生进行不断地提升.首先对后进的学生的进步要加以肯定,增强他们进步的信心.同时不断地提高要求,一防骄傲自满.其次是想方设法给他们创造更多自我提高的机会.作文、数学、朗诵等竞赛,学校里每学期都举行,通常各个班级都是让优等生参加.而我让班级里最好的几个参加,确保能为班级取得名次,剩下的名额留给从未参加过竞赛的后进生轮流参加,抽出时间对他们加强辅导.一旦取得好成绩,立刻作为极佳的素材,进行正面的教育.许多孩子因为觉得机会难得,是丝毫不敢怠慢,分外刻苦,一鸣惊人的事也是时常发生.竞赛都能取得名次了,谁还会说他（她）是一名后进生呢?成为一名优秀的学生了,谁还有理由不认真学习呢?看到了“丑小鸭”变成了“白天鹅”,哪个老师不是喜上眉梢呢?让每个孩子成功,是我们教育者追求的最高境界.工作中,只要我们多一份爱心,少几声责骂；多一份细心,少几份急噪；多一份耐心,少几声叹息,你就会真正地感受到：只要你心中有爱,每一个孩子都是“优等生”.（老店镇中心学校 姜荣超 汪应珍 王登儒）