紧急!最后一课 1.17--18段细节表现了先生的思想情感?2.17段的想法表现“我”怎样的情感?3.“监狱大门”比喻什么?“钥匙”比喻什么?这样的比喻体现了先怎样的情感?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/17 23:40:58

紧急!最后一课 1.17--18段细节表现了先生的思想情感?2.17段的想法表现“我”怎样的情感?3.“监狱大门”比喻什么?“钥匙”比喻什么?这样的比喻体现了先怎样的情感?
紧急!最后一课
1.17--18段细节表现了先生的思想情感?
2.17段的想法表现“我”怎样的情感?
3.“监狱大门”比喻什么?“钥匙”比喻什么?这样的比喻体现了先怎样的情感?

紧急!最后一课 1.17--18段细节表现了先生的思想情感?2.17段的想法表现“我”怎样的情感?3.“监狱大门”比喻什么?“钥匙”比喻什么?这样的比喻体现了先怎样的情感?
一定标准俄 我们老师说过
3 监狱大门 普鲁士对法国任命的通知和对法国语言的封锁
钥匙 祖国的语言
牢记祖国的语言 可以激发起任命的爱国意识 从而团结起来 打击敌人 求的人民解放
第一个和第二个 我不知道和节数一不一样

3. 监狱把人们囚禁起来使他们失去自由,比喻国土被侵略者占领,人民失去了自由。打开监狱大门,比喻赶走侵略者,人民重新获得自由。打开监狱大门的钥匙,比喻记住法国人民自己的语言。因为语言是民族的象征,不忘记本民族的语言,就不会忘记自己的祖国。另外,语言是人民交流思想感情的媒介,法国语言能够把法国人民的爱国情感聚集成一种反侵略的强大力量,这种力量可以赶走侵略者,使人民获得自由。...

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3. 监狱把人们囚禁起来使他们失去自由,比喻国土被侵略者占领,人民失去了自由。打开监狱大门,比喻赶走侵略者,人民重新获得自由。打开监狱大门的钥匙,比喻记住法国人民自己的语言。因为语言是民族的象征,不忘记本民族的语言,就不会忘记自己的祖国。另外,语言是人民交流思想感情的媒介,法国语言能够把法国人民的爱国情感聚集成一种反侵略的强大力量,这种力量可以赶走侵略者,使人民获得自由。

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紧急!最后一课 1.17--18段细节表现了先生的思想情感?2.17段的想法表现“我”怎样的情感?3.“监狱大门”比喻什么?“钥匙”比喻什么?这样的比喻体现了先怎样的情感? 《最后一课》的细节描写有哪些?作用是什么? 《最后一课》的细节描写的分析 七,最后一课中的,细节描写有哪些 最后一课细节描写最好全部~15句最少 《最后一课》习字课的三处细节描写是?并分别说说这些细节描写的作用.. 最后一课 文章哪些地方运用了环境描写,细节描写?有什么作用? 都德《最后一课》的细节问题与答案!越多越好, 《生命的跪拜》中用第三自然段中的五个字,解释本段最后一句话中的 细节 一词.急需······ 散步那一课第四段最后生命的含义 最后一课怎样划分段落并写出段意 最后一课能不能删去22段的好像似的 细节描写文段 《最后一课》“钢笔在纸上沙沙”“有时候一些金甲虫飞进来”,这俩个细节意在渲染什么的气氛 最后一课中 我的最后一堂法语课!单句成段 其作用是什么 请分析都德《最后一课》的细节描写和郑振择《最后一课》中的细节描写的作用都德《最后一课》中有一个的细节描写:“个个都那么专心,教室里那么安静!只听见钢笔在纸上沙沙地响.有时 《最后一课》的相关问题,十分紧急!小弗朗士、韩麦尔先生、村民、教室气氛,分别在平时上课时和最后一课时有什么不同? 最后一课都德 阅读题 急上自习课 那段文字有三处细节描写,使用自己的话概括,并分别说说这些细节描写的作用.