万芳在得知我要索回羚羊木雕后的心理变化过程是：惊讶→_______→_______→_______

万芳在得知我要索回羚羊木雕后的心理变化过程是：惊讶→_______→_______→_______ 《羚羊木雕》中,万芳在得知“我”要索回羚羊木雕后的行李变化应该是怎样的?概括回答! 羚羊木雕 万芳在我所要会羚羊木雕后心里有哪些变化快点 万芳在‘我’要回羚羊木雕后心里有哪些变化 万芳在我讨回羚羊木雕后,忽然不见与突然出现反应了怎样的心里变化 羚羊木雕在询问羚羊木雕与索回羚羊木雕之间插叙了一个----的情节,这部分插叙内容刻画了万芳--的形象还有又为结尾万芳--做铺垫,同时也含蓄地批评了父母——的做法 《羚羊木雕》的问题《羚羊木雕》中“我”应不应该`给万芳木雕 羚羊木雕 从爸爸,妈妈,我,万芳的语言动作可以体会出什么人物的情感心理 万芳在我讨回羚羊后,突然不见与与突然出现,反映了她怎样的心理变化 羚羊木雕一课中额度‘万芳的突然不见与突然出现暗示了她的心理变化,通过想象,描写万芳那时的心理活动 羚羊木雕()的我 ()的万芳（）父母快 羚羊木雕中,妈妈,我和万芳的性格 《羚羊木雕》 万芳的性格特点是什么? 在书上标出. 羚羊木雕 今天的作业,“万芳已经不见了.”“忽然,我听见有人在喊我的名字.”两次不同的表现,反映出万芳怎样的思想感情与心理变化?PS：回答的对才加财富悬赏并采纳. 羚羊木雕父母眼中贵重的不舍得送人的羚羊木雕,我为什么会舍得送给万芳? 羚羊木雕中“我”的心理描写是什么? 羚羊木雕 文中写万芳的突然不见与突然出现,暗示了她的心理变化,请概括万芳的性格特点还有一题 我一个人慢慢地走在路上 我呆呆地望着她 慢慢和呆呆在句中的表达作用 羚羊木雕万芳和妈妈的作文!急!急!急!（300字）不要我回家后的作文!