语文版语文七年级下册《石榴》同步练习哪里有下载的?

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一、语言基础知识：（30分）
1、给加点的字注音或根据拼音写汉字.（12分）
潜（ ）溢 奇（jüé） 忍俊不禁 （ ） 枯瘠（ ） 争（yán） 斗艳 犀利( )
2、解释下列文中加点的字词.（8分）
争妍斗艳（ ） 枯瘠（ ） 忍俊不禁（ ） 丰腴（ ）
3、下面各句中成语使用恰当的一项（ ）（5分）
A、除了银河系的星星以外,河外星系里还有无数的星星,真是不胜枚举.
B、假货装了三卡车,从假百货到假彩电应有尽有.
C、他亲自耳闻目睹了这次事故的经过,向大家一五一十的讲述着.
D、你们到北京去的事,让我去找领导也没有用,因为师出无名,让他怎么批呢?
4、下列句子没有语病的一项是（ ）（5分）
A、请永远保存向往和平、向往自由、向往未来的美好愿望,反对战争、专制和恐怖主义.
B、弘扬优秀的民族的文化传统,是我们的神圣使命.
C、看着这些我们自己制造的、达到世界先进水平的科技展品,无不使人感到万分自豪.
D、由于升学考试的竞争,迫使他们失去了本应该享有的这些权利.
二、语言表达：（15分）
5、填入下面句子横线处,衔接最恰当的一项是（ ）（5分）
命运,其实是公平的.它遵循一条鲜为人知的补偿法则.它青睐不断拼搏的强者, 某些方面收获也最多.
A、强者在生活中失去太多 B、强者尽管在生活中失去太多
C、虽然生活让强者失去太多 D、在生活中失去太多的强者
6、仿写：（10分）
下面是两个寓理于物的例句,请你另选两件物品(例如“镜子”、“风筝”……)写两个句子.
例句：(1)蜡烛：站得不端正的,必然泪多命短.(2)月亮：正因为有圆有缺,才使人不感到乏味.
镜子： 风筝：
三、阅读理（55分）
阅读（一）（35分）
石榴有梅树的枝干,有杨柳的叶片,奇崛而不枯瘠,清新而不柔媚,这风度实兼备了梅柳之长,而舍去了梅柳之短.
最可爱的是它的花,那对于炎阳的直射毫不避易的深红色的花.单瓣的已够陆离,双瓣的更为华贵,那可不是夏季的心脏吗?
单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了.你看,它逐渐翻红,逐渐从顶端整裂为四瓣,任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的匀称,可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿,而且还精巧地插上了花?
单瓣的花虽没有双瓣者的豪华,但它却更有一段妙幻的演艺,红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普剌变为中国式的金罍,殷、周时古味盎然的一种青铜器.博古家所命名的各种锈彩④,它都是具备着的.
你以为它真是盛酒的金罍吗?它会笑你呢.秋天来了,它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来,露出一口的皓齿,那样透明光嫩的皓齿,你在别的地方还看见过吗?
我本来就喜欢夏天.夏天是整个宇宙向上的一个阶段,在这时使人的身心解脱尽重重的束缚.因而我更喜欢这夏天的心脏.
7、选文紧扣“ ”三个字依次描摹石榴的 、 、 、 、 ,井然有序,层次分明,突出了石榴美丽清逸的气度.（12分）
8、在选文中找出至少三种修辞手法,并各举一例.（15分）
（1）（ ）例句：
（2）（ ）例句：
（3）（ ）例句：
9、使用文中的手法,写一个100字左右的片断,描绘一种植物.（8分）


阅读（二）　（20分）
可爱的青菜,土地美丽的女儿,请用你朴素的光辉照耀我.
　　你感人的色彩是生命的象征.生动与纯粹,简洁与丰润,这些高贵品质的融会,于人何等艰难,于你何等自然.我不知道哪一种绿色能像你一样始终放射着家园的温馨.
　　你紧紧依靠土地,又向天空缓缓伸展自己的身躯,以更好地承接阳光和雨水的恩泽.你的姿态永远是谦卑的,这谦卑决不是出于某种动机的表演,而是与生俱来,并随着成长而逐渐完美的一种精神形态.孩子们任意拔掉狗尾巴草那根高高翘起的尾巴,笑嘻嘻地摘下灯笼草上那自我炫耀的灯笼,又在凌空悬挂的黄瓜上轻率地刻下伙伴的绰号,但所有的孩子在菜畦间割草的时候,却总是那么小心翼翼.
　　你的根雄健而沉着,土地的血液从四面八方涌入你的根,然后上升到所有粗粗细细的脉管中,在你的全身汩汩流动,向世界显示着你绿色的活力.
　　你翩然走过土地的胸膛,顺着阳光的导引来到我的身边.你清澈的目光像泉水洗去我的烦恼和疲倦.我这个自以为高大的人,情不自禁地弯下腰来向你致敬.我的手轻轻抚摸你漾溢青春活力的躯体,渐渐感到自己的灵魂也在长出根来,努力扎入土地内部.我会像你一样既_____又_____,既_____又_____,既_____又_____吗?
　　啊,可爱的青菜,土地忠诚的女儿,请赐给我你蓬勃的生机和一切的美德!
10、文中倒数第二段的空格里应填入什么词语?从文中找出并写在下面横线上.（6分）

11、作者为什么写孩子拔狗尾巴草、摘灯笼草、在黄瓜上刻伙伴的绰号?（5分）
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12、 下面四句名言中.哪两句与《青菜》的旨趣最为接近?（4分）　　
A、没有美德就没有幸福可言.——（法）卢梭
　　B、植物的生命要从它的绿叶中显示出来.——（意）但丁
　　C、观察和经验和谐地应用到生活中就是智慧.——（俄）冈察洛夫
　　D、清水出芙蓉,天然去雕饰.——（中）李白
13、本文用第二人称的写法,举一例简要说明采用第二人称表达的好处.（5分）
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3、《石榴》
1、【答案】qián 崛jīn jí妍xī
2、【答案】美丽 (身体)瘦弱 不能自制 饱满
3、【解析】可以借助字典词典或根据自己的生活积累,了解它们的词意,辨别它们的感情色彩,然后结合句义进行解答.【答案】D
4、【解析】B语序不当,C句式杂糅,D缺主语.【答案】A
5、【解析】衔接要保持陈述对象一致和句子的连贯,主语是句子的发端和陈述对象,它要求后面连带的一些句子必须兼顾上下文,与陈述对象保持一致,防止出现暗换主语现象.【答案】D
6、【答案】写的句子既要符合物品特点,又要包含生活道理.
7、【答案】“最可爱” 枝叶、花、骨朵、果实 子粒
8、【答案】（1）比喻 例句：“你看,它逐渐翻红,逐渐从顶端整裂为四瓣,任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的匀称,可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿,而且还精巧地插上了花?” （2）拟人 例句：“它会笑你呢” （3）反问 例句：“单瓣的已够陆离,双瓣的更为华晔,那可不是夏季的心脏吗?”
9、略　
10、【解析】结合上下文填空.【答案】既生动又纯粹,既简洁又丰润,既朴素又高贵.
11、【解析】如果不用上述概念,则要结合文中词语（“高高翘起”、“自我炫耀”、“凌空悬挂”）作具体分析.【答案】为了反衬或对比.
12、【答案】BD
13、【答案】所选例句不限,〔例〕“你翩然走过土地的胸膛,顺着阳光的导引来到我的身边.”作用可从如下两个角度去说①便于感情交流,进行抒情；②在本文中起到拟人化的作用.只要符合题目要求,言之成理即可.