1.六一班的张老师跟班上同学做传话游戏，这种游戏的方法是：张老师把一段话告诉两位同学，这两位同学又分别同时传给俩名同学，依此类推，每人同时传给两人，如果没同时传给两人共

1.六一班的张老师跟班上同学做传话游戏，这种游戏的方法是：张老师把一段话告诉两位同学，这两位同学又分别同时传给俩名同学，依此类推，每人同时传给两人，如果没同时传给两人共
1.六一班的张老师跟班上同学做传话游戏，这种游戏的方法是：张老师把一段话告诉两位同学，这两位同学又分别同时传给俩名同学，依此类推，每人同时传给两人，如果没同时传给两人共需1分钟，六一班有54名同学，几分钟可以传给全班同学？备注：张老师也是传话主角哟。
2.有一个挂钟与闹钟，闹钟每小时比挂钟慢4分钟，早晨8时，闹钟和挂钟对了一次时间，当闹钟走到11时，挂钟比闹钟快几分？
3.甲乙两人在200米的环形跑道上来回跑步，甲的速度是每秒跑3米，乙的速度是每秒跑2米，如果他们同时分别从直径两端相向出发，跑了十分钟，那么在这段时间里共相遇多少次？

1.六一班的张老师跟班上同学做传话游戏，这种游戏的方法是：张老师把一段话告诉两位同学，这两位同学又分别同时传给俩名同学，依此类推，每人同时传给两人，如果没同时传给两人共
第一题：传话
老师第一个人传,一个钟后2个人知道了,每人分别传给另外两人,两分钟后又增加4人,共（2+4）6人,以此类推,三分钟后是（2+4+8）14人,四分钟后是（2+4+8+16）31人,五分钟后（2+4+8+16+32）63人,超过了54人,因此需要5分钟.
第二题：早上8点到11点经过3小时,每四小时晚4分钟,3*4=12分钟.
第三题：跑10分钟600秒,那么甲跑9圈,乙跑6圈,甲的速度是乙速度1.5倍,就是说,乙跑1圈,甲跑1.5圈,从开始的起点算起,第一圈 他们相遇3次,第二圈,他们相遇2次,第三圈又3次,再两次,再3次,这样,3 2 3 2 3 2共6圈,乙结束.15次总共.（注意是相向跑,那么第一圈甲到的终点是乙的起点,而此时已也在同一点.因此是3次,同理下一圈 时候就只相遇2次.）

第一题：传话
老师第一个人传，1人 至2人，再至4人，再至8人，那么就是
1,2,4,8,16,32期间 传了5次就够54人了。虽然传第5次人都超出了54人总数，但是传第四次没有传完，就必须传5次
第二题：早上8点到11点经过3小时，每四小时晚4分钟，3*4=12分钟。
3、3*（60*10）/200=9（圈）
2*（60*10）/200=6（圈）

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第一题：传话
老师第一个人传，1人 至2人，再至4人，再至8人，那么就是
1,2,4,8,16,32期间 传了5次就够54人了。虽然传第5次人都超出了54人总数，但是传第四次没有传完，就必须传5次
第二题：早上8点到11点经过3小时，每四小时晚4分钟，3*4=12分钟。
3、3*（60*10）/200=9（圈）
2*（60*10）/200=6（圈）
相遇9次

收起

题目呢？？

1、 2^1+2^2+……+2^n>=54
数列求和公式求得n=5
2、挂钟比闹钟每小时快4分钟，三小时快12分钟，
3、甲比乙每秒多跑1米，甲比乙多跑200米需要200秒，10分=600秒，所以600/200=3,甲比乙多跑三圈，甲与乙相遇3次。

第一题：传话
老师第一个人传，1人 至2人，再至4人，再至8人，那么就是
1,2,4,8,16,32期间 传了5次就够54人了。虽然传第5次人都超出了54人总数，但是传第四次没有传完，就必须传5次。
第二题：早上8点到11点经过3小时，每四小时晚4分钟，自己算。
第三题：跑10分钟600秒，那么甲跑9圈，乙跑6圈，甲的速度是乙速度1.5倍，就是说，乙跑1圈，甲跑1....

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第一题：传话
老师第一个人传，1人 至2人，再至4人，再至8人，那么就是
1,2,4,8,16,32期间 传了5次就够54人了。虽然传第5次人都超出了54人总数，但是传第四次没有传完，就必须传5次。
第二题：早上8点到11点经过3小时，每四小时晚4分钟，自己算。
第三题：跑10分钟600秒，那么甲跑9圈，乙跑6圈，甲的速度是乙速度1.5倍，就是说，乙跑1圈，甲跑1.5圈，从开始的起点算起，第一圈 他们相遇3次，第二圈，他们相遇2次，第三圈又3次，再两次，再3次，这样，3 2 3 2 3 2共6圈，乙结束。15次总共。 （注意是相向跑，那么第一圈甲到的终点是乙的起点，而此时已也在同一点。因此是3次，同理下一圈 时候就只相遇2次。）

收起

1、1*5=5（分钟）
2、4*3=12（分钟）
3、3*（60*10）/200=9（圈）
2*（60*10）/200=6（圈）
相遇9次

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