为什么作者说,科学家也应当是“一个小孩儿”?这反映作者怎样的心态?是初中语文课本的第九课《我的信念》.

为什么作者说,一个科学家,不仅是一个技术人员,也应当是个小孩儿? 为什么作者说,科学家也应当是“一个小孩儿”?这反映作者怎样的心态?《我的信念》 《我的信念》中为什么作者说,一个科学家,不仅是技术人员,也应当是一个小孩儿 居里夫人为什么说一个科学家,不仅是一个技术人员,也应当是个小孩儿 为什么作者说,科学家也应当是“一个小孩儿”?这反映作者怎样的心态?是初中语文课本的第九课《我的信念》. 为什么作者说,科学家也应当是“一个小男孩”、这反映作者怎样的心态? 《我的信念》课文中为什么作者说,科学家也应当是“一个小孩”?这反映作者怎样的心态? 初一上学期里的一篇课文“我的信念”里的作者为什么说科学家也应当是“一个小孩”?反映了作者什么样的心态? 七年级语文上册 第9课为什么作者说科学家也应当是“一个小孩”?反应作者什么心态?RT 为什么么说科学家不仅是技术员,而且是小孩儿 初一语文第九课课后第二题为什么作者说，科学家也应当是一个小孩“？这反映作者怎样的心态？ 我的信念为什么科学家也是一个小孩儿 我的信念 为什么一位从事研究工作的科学家,不仅是一个技术人员,而且是一个小孩儿? 我的信念课后练习1.作者认为“人类也需要梦想家”,“梦想家”最基本的特征是什么?从哪一件事可以看出作者就是这样的“梦想家”?对此你有什么感想?2.为什么作者说,科学家也应当是“一 我的信念 问题：“一位从事研究工作的科学家,不仅是一个技术人员,而且是一个小孩儿,好像迷醉于神话故事一般,迷醉于大自然景色.”在常人看来,科学研究是艰深、枯燥,作者却不是这样看, 科学家“不仅是一个技术人员,而且是一个小孩儿”,这句话的含义是什么含义,不是理解 我的信念 为什么作者说 一个科学家,不仅是技术人员 历史是一条河对于那些“拉船的人”作者为什么这么说,“我们应当来尊敬来爱”?