六年级下册第17课结合最后一个自然段用不是.而是.,来造句：确实,有时弯曲不是屈服和毁灭,而是为了生存和更好的发展.

六年级下册第17课结合最后一个自然段用不是.而是...,来造句 六年级下册第17课结合最后一个自然段用不是.而是.,来造句：确实,有时弯曲不是屈服和毁灭,而是为了生存和更好的发展. 三年级下册语文第21课的最后一个自然段有什么特点? 苏教版六年级下册18课第2自然段改写 六年级下册人教版语文第8课的每一自然段意思（用1句话概括） 六年级下册语文书第10课5自然段用了什么写作手法,作用是什么? 六年级下册语文第五课最后一自然段最后一句话 含义手指的全体,同人的全体一样,五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,不再有什么强弱、 美丑之分了 请举一 苏教版六年级下册23课,第8自然段仿写仿写第8自然段5句 苏教版六年级下册语文第二十四课第六自然段最后一句话仿写. 人教版小学语文六年级下册第2课第3自然段怎么仿写 急 六年级下册第22课第8自然段中的“蜈蚣”为什么没带引号? 用六年级下册词语手册第20课的积少成多造句越快越好!所有的词都要一个，最好是结合成一段话 小学六年级下册语文第18课第二自然段仿写第18课广玉兰 六年级语文下册第七课聂将军与日本小姑娘概括第3自然段 六年级语文下册 第二课 的 匆匆 仿写 第 二自然段 小学六年级语文下册第23课第二自然段的仿写?急~【孔子游春】啊~ 人教版小学六年级语文下册第二课第1自然段仿写 人教版六年级下册语文第2课第三自然段仿写